Ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları
The attitudes of the secondary school students towards media literacy course
- Tez No: 412184
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA ERTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Tutum, Ortaokul, Medya okuryazarlığı, Attitude, Secondary school, Media literacy
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 184
Özet
Bu araştırma ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma genel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Muğla ilinde öğrenim görmekte olan ortaokul 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklemi ise seçilen 3 ortaokulda 2012-2013 eğitim öğretim yılında 6. 7. ve 8. sınıfta medya okuryazarlığı dersi almış 205 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada öğrencilerin Medya Okuryazarlığı dersine yönelik tutumları araştırmacı tarafından geliştirilen 5'li likert tipi anket ile ölçülmüş ve örnekleme ait diğer bilgiler de araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ile edinilmiştir. Elde edilen verilerin analizi için, frekans ve yüzde değerleri hesaplanmış, kategorik değişkenler arasındaki ilişkinin bulunması için Ki-Kare Testi kullanılmıştır. Analizler SPSS 20.0 paket programı ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin medya okuryazarlığı dersini genelde olumlu algıladıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıflara göre medya okuryazarlığı dersine ilişkin algıları genelde farklılaşma göstermemiştir. Ancak sınıf değişkeni ile medya okuryazarlığı dersinin algılanışı arasında bazı anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This study was conducted in order to determine the attitudes of secondary school level students' towards the media literacy course. The study was implemented based on survey method. Population of the study was constructed with the 6th, 7th, and 8th grades of elementary education students in Muğla. Sample of the study was constructed with 205 students from 3 elementary schools having taken media literacy course at 6th, 7th, and 8th grades in 2012-2013 academic year. In the study, the attitudes towards Media Literacy course were measured with the likert-5 survey developed by the researcher and the information about the sample was obtained by the personal information form developed by the researcher. For the obtained data analysis, frequency and percentage values were measured and Chi-Square test was used in order to find the relation between categorical variances. Analysis was made by the SPSS 20.0 package program. The result of the study, show that students perceived media literacy course generally positively. Students' perceptions for media literacy course did not present a significant difference according to their grades. However, a significant difference was found between class variance and media literacy course perception.
Benzer Tezler
- Medya okuryazarlığı ve medya okuryazarlığı dersinin öğrencilere katkısı üzerine bir araştırma
Media literacy and a study on the contribution of media literacy course to students
SÜMEYYE TANRIKULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
GazetecilikSelçuk ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KALENDER
- Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin medya okuryazarlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examining secondary school's 8th grades students' media literacy levels in terms of various variables
SEVİLAY AYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMAİL YÜKSEL
- Medya okuryazarlığı dersini alan öğrencilerin sosyal medyaya yönelik tutumları
The attitudes of students taking media literacy course towards social media
SERVET TÜRKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA MİNDİVANLİ AKDOĞAN
- Ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı yeterlikleri ve medya okuryazarlığı dersini yürüten öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar
Media literacy competency of secondary students and the problems faced by teachers who conduct media literacy course
LOKMAN SEMİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMALETTİN İPEK
- Sosyal bilgiler dersinde ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı becerisinin geliştirilmesi
Developing the media literacy skills of middle school students in social studies
GÜLLÜ ASLAN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİFE FİGEN ERSOY