Temel eğitim 1. devre eğitim programlarında beden eğitimi dersleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41253
- Danışmanlar: DOÇ.DR. KAMİLE AÇIKGÖZ (ÜN)
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 63
Özet
ÖZET Bu araştırmanın amacı; a) Beden Eğitimi dersinde öğretim Etkinliklerini gözlemek, b) Müfredat programında beden eğitiminin yerini incelemek ve c) öğrencilerin beden eğitimi derslerini öğretimi ve önemi hakkındaki görüşlerini belirlemek. Denekler (n=150) düşük, orta ve yüksek sosyo-ekonomik statüleri gösteren 3 ilkokulun 4. ve 5. sınıfları arasından random yöntemi ile seçilmiştir. Deneklem)3 noktalı likert sistemi ile 22 soru içeren anket formunu cevapladılar, öğretmenler (n=45) araştırmacı tarafından geliştirilen gözlem formu ile gözlendiler. Data sonuçlan şunu göstermektedir ki; öğrenciler beden eğitimi derslerinin faydasına ve önemine inanmaktadırlar. Beden eğitimi dersinde öğretmenlerin yeterli araç-gereç kullanmamalarına rağmen adı geçen derste öğrenilenlerin öğrencilere günlük yaşamlarında olumlu yararlar sağladığı gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of the present research is (a) to observe the teaching processes in Physical Education Class, (b) to investigate place of Physical Education in school curricula, and /( lA-c~ (c) to determine students' thoughts about importance and teaching of 'Physical Education courses. Subjects (n=150) were randomly selected from among the fourth and fiveth graders of three elementary schools representing low, medium and high socio-economic status. Subjects responded a scale containing 22.3 point Likert items. Teachers (n=45) were observed through an observation lorm developed by the researcher. Data analysis revealed that students believe in the importance and usefulness of Physical education courses. Both student reports and observation data provided information that proper activition do not take place in physical education classes due to time limits and lack of supplies. u
Benzer Tezler
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Orta dereceli okulların İngilizce programlarındaki değişme ve gelişmeler
The Changes and developments in the secondary schools English curricula
BETÜL ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELEK DEMİREL
- Characterization of time-based degradation effects and machine learning-based modeling of hot carrier injection in 40 NM CMOS transistors
40 NM CSMOS transistörlerde sıcak taşıyıcı enjeksiyonunun zaman bazlı bozulma etkilerinin karakterizasyonu ve makine öğrenimine dayalı modellenmesi
XHESİLA XHAFA
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA BERKE YELTEN
- Radiation-induced effects on N-type metal oxide semiconductor field effect transistor devices: Modeling, simulation and optimization
N-tipi metal oksit yarı iletken alan etkili tranzistorlar üzerinde radyasyon kaynaklı etkiler: Modelleme, simülasyon ve optimizasyon
SADIK İLİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektro-Optik Sistem Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA BERKE YELTEN