Geri Dön

İlköğretim okullarında yönetimin demokrasi ve otokrasi boyutları arasındaki yeri

The Position of the administration between the dimension of democracy anf autocaracy in primary education schools

  1. Tez No: 41398
  2. Yazar: AYCAN ŞAHİN (ÇİÇEK)
  3. Danışmanlar: PROF.DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Demokrasi, Eğitim yönetimi, Okul yönetimi, Otokrasi, Yönetim, İlköğretim öğrencileri, Democracy, Educational administration, School administration, Autocracy, Management, Primary education students
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

136 ŞAHÎN (ÇİÇEK), Ayçan.“The Position of The Administration Between The Dimension of Democracy And Autocracy in Primary Education Schools”, M.A. Thesis, (Advisor: Prof.Dr. İbrahim Ethem BAŞARAN). Page: V - 135 SUMMARY The aim of this survey is to determine the position of the administration between the dimension of democracy and autocracy in primary education schools. The survey is restricted with the headmasters and teachers who work in primary education schools in 1994-1995 school year in Afyon. The universe of this survey is fifty-one primary education schools' headmasters and six hundred eighty-seven teachers stationed at these schools. The questionnaire of this survey is applied on 738 people. About 100 % (51 in number) of headmasters' guestionnaire and 71,47 % (491 in number) of teachers' guestionnaire totally 73.44 % (542 in number) guestionnaire is returned. Findings which are held in this survey are commented on curriculum, service organizations, students' services, financial services and general services. The consequence which was obtained is that the dimension of democracy is assumed by the headmasters in administration, autocracy is preferred by the teachers. According to the results of this survey, the proposals are; 1- An in service course titled“Democratic Administration in Education”should be applied on the headmasters of the primary education schools. 2- Curriculums which are based on teachers' education should be examined once more; curriculums on Democratic Education and Democratic Administration in Education must be enriched.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1015456

    Citizenship formation and democracy education in village institutes

    Köy enstitülerinde vatandaşlik i̇nşasi ve demokrasi

    BENGÜ MISIRLIOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    TarihBoğaziçi Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ASIM KARAÖMERLİOĞLU

    PROF. DR. AHMET EMRE ATEŞ

  2. Tez No

    240517

    Türkiye eğitim sisteminde okul disiplininin Avrupa Birliği ülkeleri ile karşılaştırmalı analizi

    The comparative analysis of school discipline between Turkey and the countries of Europian Union

    TİJEN ARIBAL ARSLANBOĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SEVİM ÖZTÜRK

  3. Tez No

    126390

    İlköğretim okullarında yönetimin demokratiklik düzeyinin katılım, özgürlük ve özerklik boyutları açısından değerlendirilmesi: Balıkesir ili örneği

    An Assessment of administration's democratic level at elementary school in relation to participation, freedom, and autonomy dimensions: The case of Balıkesir province

    İSMAİL ZENCİRCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İNAYET PEHLİVAN AYDIN

  4. Tez No

    286497

    İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi uygulamalarında karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerin nedenlerine ilişkin müdür ve öğretmen görüşleri

    The difficulties that are come across during the application of total quality management in primary schools and perceptions of principals and teachers about the reasons for these difficulties

    ERDEM OKLAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUNUS REMZİ ZORALOĞLU

  5. Tez No

    161866

    İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin demokratik tutum ve davranışları (Türkoğlu örneği)

    Democratic attitudes and behaviours of the teachers who work in primary schools (example of Türkoğlu)

    KÜRŞAD ALPARSLAN AKYÜZLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ABDURRAHMAN BORAN

Geri Dön