İlköğretim okullarında yönetimin demokrasi ve otokrasi boyutları arasındaki yeri
The Position of the administration between the dimension of democracy anf autocaracy in primary education schools
- Tez No: 41398
- Danışmanlar: PROF.DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Demokrasi, Eğitim yönetimi, Okul yönetimi, Otokrasi, Yönetim, İlköğretim öğrencileri, Democracy, Educational administration, School administration, Autocracy, Management, Primary education students
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
136 ŞAHÎN (ÇİÇEK), Ayçan.“The Position of The Administration Between The Dimension of Democracy And Autocracy in Primary Education Schools”, M.A. Thesis, (Advisor: Prof.Dr. İbrahim Ethem BAŞARAN). Page: V - 135 SUMMARY The aim of this survey is to determine the position of the administration between the dimension of democracy and autocracy in primary education schools. The survey is restricted with the headmasters and teachers who work in primary education schools in 1994-1995 school year in Afyon. The universe of this survey is fifty-one primary education schools' headmasters and six hundred eighty-seven teachers stationed at these schools. The questionnaire of this survey is applied on 738 people. About 100 % (51 in number) of headmasters' guestionnaire and 71,47 % (491 in number) of teachers' guestionnaire totally 73.44 % (542 in number) guestionnaire is returned. Findings which are held in this survey are commented on curriculum, service organizations, students' services, financial services and general services. The consequence which was obtained is that the dimension of democracy is assumed by the headmasters in administration, autocracy is preferred by the teachers. According to the results of this survey, the proposals are; 1- An in service course titled“Democratic Administration in Education”should be applied on the headmasters of the primary education schools. 2- Curriculums which are based on teachers' education should be examined once more; curriculums on Democratic Education and Democratic Administration in Education must be enriched.
Benzer Tezler
- Citizenship formation and democracy education in village institutes
Köy enstitülerinde vatandaşlik i̇nşasi ve demokrasi
BENGÜ MISIRLIOĞLU
Doktora
İngilizce
2026
TarihBoğaziçi ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ASIM KARAÖMERLİOĞLU
PROF. DR. AHMET EMRE ATEŞ
- Türkiye eğitim sisteminde okul disiplininin Avrupa Birliği ülkeleri ile karşılaştırmalı analizi
The comparative analysis of school discipline between Turkey and the countries of Europian Union
TİJEN ARIBAL ARSLANBOĞA
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. SEVİM ÖZTÜRK
- İlköğretim okullarında yönetimin demokratiklik düzeyinin katılım, özgürlük ve özerklik boyutları açısından değerlendirilmesi: Balıkesir ili örneği
An Assessment of administration's democratic level at elementary school in relation to participation, freedom, and autonomy dimensions: The case of Balıkesir province
İSMAİL ZENCİRCİ
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İNAYET PEHLİVAN AYDIN
- İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi uygulamalarında karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerin nedenlerine ilişkin müdür ve öğretmen görüşleri
The difficulties that are come across during the application of total quality management in primary schools and perceptions of principals and teachers about the reasons for these difficulties
ERDEM OKLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUNUS REMZİ ZORALOĞLU
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin demokratik tutum ve davranışları (Türkoğlu örneği)
Democratic attitudes and behaviours of the teachers who work in primary schools (example of Türkoğlu)
KÜRŞAD ALPARSLAN AKYÜZLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ABDURRAHMAN BORAN