Ortaöğretim okulları müzik derslerinde popüler müziğin kullanılabilirliği ve öğrenciler üzerindeki etkisi
Availability of popular music and its effect on students in music lessons of high schools
- Tez No: 414418
- Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL ÇOBAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Müzik, Müzik dersi, Müzik eğitimi, Müzik kültürü, Ortaöğretim kurumları, Popüler müzik, Music, Music lesson, Music education, Music culture, Secondary education institutions, Populer music
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez çalışmasında, ortaöğretim okulları müzik derslerinde popüler müziğin kullanılabilirliği ve öğrenciler üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Araştırmanın amacı, müzik derslerinde popüler müzik kullanımının öğrencilerin müzik dersi başarılarına ve ilgilerine olan etkisini ölçmektir. Bu amaçla araştırmada, ön test-son test kontrol gruplu deneme modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, Kadıköy ilçesi Milli Eğitim Bakanlığına bağlı İstanbul Anadolu Lisesi 9/E ve 9/F sınıfındaki 38 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada, öğrencilerin müzik dersine ve popüler müzik ile işlenen müzik derslerine yönelik bakış açılarının belirlenmesi amacıyla, Müzik Dersi İlgi Testi, bilgi kalıcılığını ölçmek amacıyla Müzik Dersi Bilgi Testi ve öğrencilerin demografik özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Uygulama sekiz hafta sürmüştür. Deney grubuna verilen eğitimin içeriği, araştırmacı tarafından belirlenmiştir. Deney grubuna uygulanan eğitimde popüler müzik örnekleri kullanılmıştır. Kontrol grubuna ise geleneksel eğitim uygulanmıştır. Araştırma kapsamında gerçekleştirilen literatür çalışmasında, konu ile ilgili yerli ve yabancı kaynaklar taranarak, bu konuda yapılan araştırmalar incelenmiştir. Bilgi Testi, İlgi Testi ve Kişisel Bilgi Formu yoluyla elde edilen veriler analiz edilmiş, tablolar halinde düzenlenerek yorumlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda ortaöğretim müzik dersi alan öğrencilerin, derslerde popüler müziğin kullanılmasıyla müzik dersleri ilgilerinde bir değişikliğe rastlanmamışken, başarılarına olumlu yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır Araştırmanın son bölümünde, araştırma sonuçları çerçevesinde konu ile ilgili görüşler ve yapılacak yeni çalışmalar için öneriler sunulmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, availability of popular music and its effects on students' were investigated in music lessons of high schools. The purpose of research, measure the students' impact and interest of the music course with popular music in music lessons. To this end, in this research, experimental design with pre-test and post-test control group was used. The sample of research, Istanbul Anadolu High School 9 / E and 9 / F class consists of 38 students which affiliated Ministry of Education in Istanbul province, Kadıköy district In this research, Music Course Interest Test for determine to students' outlook for their perspective on music lessons and music lessons which processed with popular music, Music Course Knowledge Test for measure retention of knowledge and Personal Information Test for measure students' demographic was used. Sample of research took 8 weeks. The content of the training the experimental group, music lessons were studied by researcher determined and songs were choosen from popular musics. In the control group, traditional education has been maintained. Which took part in the research literature, domestic and foreign sources on the subject and investigations has been examined. Obtained datas by the help of Knowledge Test, Interest Test and Personal Information Test have analyzed and have reviewed arranged in tables. As a result of the analysis, there was no change in interest in music lessons related to the using popular music and has reached the conclusion that success will contribute in a positive way. In the last part of study, within the framework of research results, recommendations are presented to new opinions and studies to be done on the subject.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim müzik derslerinde müzikal ikonografinin kullanılabilirliğinin, öğrenci davranışları ve öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
The investigation of usability of musical iconography in secondary music courses in terms of student's behaviors and teachers' views
HAZAL SARAÇOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzikBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN ÖZ
- Cumhuriyet Dönemi'nden günümüze Ortaöğretim Kurumlarında müzik derslerinde okutulan müzik kitapları üzerine istatistiki ve grafiksel incelemeler
Statistic and grafical analyzings of the music books studied in the secondary schools from the period of republic to present day
AYKUT ARİF EKŞİNOZLUGİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiTürk Müziği Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. CİHANGİR TERZİ
- Yozgat türkülerinin makam, değerler eğitimi ve söz içeriği bakımından ortaöğretim müzik derslerinde kullanılabilirliği
Availability of Yozgat turkus in secondary education music classes in terms of material, values education and local content
AYBÜKE UYAR KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. İSMET DOĞAN
- Malatya Arguvan yöresi türkülerinin ortaöğretim müzik eğitiminde kullanılabilirliği
Usability of Malatya Arguvan region Turkish folk songs in high school music education
BUKET KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLÜN MALKOÇ
- Orta öğretim müzik öğretmenlerinin özel müzik öğretim yöntemlerini kullanmalarına ilişkin bir araştırma
A research about the usage of special music teaching methods of secondary music teachers
ESEN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZÜHAL DİNÇ ALTUN