İlköğretim okullarında ders denetimi uygulamalarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41489
- Danışmanlar: PROF.DR. HAYDAR TAYMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Denetim, Denetçiler, Ders denetimi, Eğitim denetimi, Eğitim yönetimi, Control, Controller, Class inspection, Supervision of education, Educational administration
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET İlköğretim okullarında ders denetimi uygulamalarının değerlendirilmesi konulu Elazığ İli örneği tez çalışmasının amacı, mevcut uygulamaları ortaya koymak, araştırmaya katılan dört grup arasındaki görüş farklılıklarını belirlemektir. Araştırmanın evrenini Elazığ İlindeki ilköğretim müfettişleri, ilköğretim okulu yönetici, branş ve sınıf öğretmenleri oluşturmuştur. Evrende bulunan tüm ilköğretim müfettişleri, ilköğretim okulu yönetici, branş ve sınıf öğretmenleri örnekleme dahil edilmiştir. Dört gruba toplam 335 anket gönderilmiş 304'ü geri dönerek {% 90,74) değerlendirilmeye alınmıştır. Veriler bilgi işlem merkezinde analiz edilmiştir. Anket beş bölümden oluşturularak birinci bölümde deneklerin özellikleri, ikinci bölümde ders denetiminin amaçları, üçüncü bölümde ders denetiminin yapılışı, dördüncü bölümde ders denetiminde kullanılan ölçütler ve son bölümde ise açık uçlu sorulara yer verilmiştir. Bulgulara göre ders denetiminin amaçları müfettişler tarafından çok, yönetici ve branş öğretmenleri tarafından orta, sınıf öğretmenleri tarafından az derecede yerine getirildiği görüşü ortaya çıkmıştır. Etkili bir denetim sonucunda tüm gruplardan çok ve pekçok derecelerde görüş belirtmeleri beklenirdi. Ders denetiminin yapılışı bölümünün bulgularına göre, müfettişler çok, yönetici, branş ve sınıf öğretmenleri orta derecelerde ders denetiminin işlemlerinin yapıldığı görüşünü belirtmişlerdir. Bu durum ders denetiminden beklenen yararın, denetlenenler tarafından beklenen seviyede gerçekleşmediği görüşünü ortaya koymuştur. Ders denetiminde kullanılan ölçütler, müfettiş ve yöneticiler tarafından çok Jbranş ve sınıf öğretmenleri tarafından orta derecede yerine getirildiğinin belirtilmesi, objektif değerlendirmenin öğretmenlere yansıülamamış olduğunu ortaya koymuştur. Anketin sön bölümünde açık uçlu sorunun verilerinden ders denetimi süresinin uzatılması ve denetimin rehberlik ve insan ilişkileri ağırlıklı olması beklentileri ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Müfettiş ve müdürlerin ders denetimi uygulamalarının çağdaş denetim özellikleri ve ilkeleri doğrultusunda değerlendirilmesi
The evaluation of course supervisory implementations by supervisors and administors according to contemporary supervisory characteristics and principles
ZEYNEP TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞADUMAN KAPUSUZOĞLU
- İlköğretim okullarında fen ve teknoloji dersi denetimi konusunda fen ve teknoloji denetçileri ve öğretmenlerinin görüşleri
Opinions of science and technology inspectors and teachers about the inspection on science and technology course in primary schools
AYŞİM SEÇEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. HÜSEYİN BAŞAR
- İlköğretim kurumlarındaki“Destek eğitim odası (DEO)”uygulamasına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi
The examination of the opinions of the school managers and teachers“Resoruce education room”in primary education
NİHAN ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜRKER KURT
- Türkiye eğitim sisteminde denetim ve denetmen yetiştirme sürecinin analizi
Başlık çevirisi yok
SEVİM ÖZTÜRK
- COVİD-19 pandemi dönemindeki eğitim uygulamalarının değerlendirilmesi ve Pierre Bourdieu'nun kültürel sermaye kuramı açısından incelenmesi
Evaluation and investigation of education practices during the covid-19 pandemic period in terms of Pierre Bourdieu's cultural capital theory
ÇİĞDEM ALTUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR ŞENTÜRK