Geri Dön

Din eğitimi açısından hikmet kavramı

The concept of wisdom in terms of religious education

  1. Tez No: 415674
  2. Yazar: ELİF BATMAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YURDAGÜL MEHMEDOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

Hikmet kavramı, İslam düşüncesinde en geniş anlamda yer tutan kavramlardan biridir. Bu geniş alan içinde hikmetin farklı anlaşılma biçimlerini görmek mümkündür. Ancak bütün hikmet anlayışları, eşyanın hakikatini bilmek ve bu bilmenin gereğine uygun şekilde davranmak temeline dayanmaktadır. Böylesi bir bilme-eyleme birlikteliği insanı kötülükten alıkoyup iyi olana yönelteceği için de, İslam düşüncesinde insanı kötülükten alıkoyup iyi olana yönlendiren her şey, hikmetin geniş kapsamı içinde düşünülmüştür. Din eğitiminin felsefî arka planına bir katkı sağlamayı umduğumuz bu çalışmada, hikmet kavramının din eğitimi açısından anlamı sorgulanmaktadır. Bu sorgulamayı yapabilmek için İslam düşüncesinin hikmete dair mülahazalarından yola çıkılmış ve Ahmed Yesevî'nin Divan-ı Hikmet adlı eseri, hikmeti okuyabileceğimiz bir örnek olarak seçilmiştir. Bütün bu verilerden hareketle din eğitimi açısından hikmetin, insanın kendisini ve hayatı sözle, ahlakla, düşünceyle ve hal ile anlaması olarak yorumlanabileceği düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler : Din Eğitimi, Hikmet, Ahmed Yesevî, Divan-ı Hikmet.

Özet (Çeviri)

The concept of wisdom (hikmah) is one of the well-known issues in Islamic philosophical thought. For this reason, it is possible to see different interpretations of hikmah. Yet, all these interpretations depend on the law of the instrument and behave according to this rule. Since this kind of attitude prevent people from misbehaving and lead them to the good one, the thing which prevent people from misbehaving and lead them to the good one in Islamic philosophy is thought according to the concept of hikmah. This study aims to contribute philosophical background of the religious education, within this context the meaning of concept of hikmah in terms of religious education is being inquired. In order to make this happen, the understanding of hikmah in Islamic thought has been regarded as the starting point and Ahmed Yesevi's influential study 'Diwanı Hikmet' chosen as an example that we can deduce the meaning of hikmah. Depending on all these data, in this study, the concept of hikmah is thought as the human's comprehension of himself and life through the word, moral principles, thought and manner in terms of religious education. Key Words : Religious Education, Wisdom, Hikmah, Ahmed Yassawî, Diwani Hikmet

Benzer Tezler

  1. Din eğitimi ve öğretimi açısından hak kavramı

    The consept of the right in context of religious education and teaching

    YUSUF ZİYA ÖĞRETİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YURDAGÜL MEHMEDOĞLU

  2. Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır'ın hak dini Kur'an dili adlı tefsirinin değerler eğitimi açısından bir değerlendirmesi

    An evaluation of Elmalili Muhammed Hamdi Yazir's word called hak dini kuran dili in terms of values education

    NAGİHAN AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinTrakya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ MEHDİYEV

  3. Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet içi eğitim ihtisas kursları

    Service-in education specialist training courses of the presidency of religious affairs

    ŞERAFETTİN POYRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECAİ DOĞAN

  4. Hikmet-i Teşrî' bağlamında namaz

    Prayer in the context of Wisdom

    AHMET POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinAkdeniz Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKİ YAKA

  5. Tommaso Campanella ve Thomas More'un ütopyalarının karşılaştırılması

    Comparing Thomas More and Tommaso Campanella's utopias

    MAHMUT AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI