Müzik eğitimi ve bir yöntem olarak yaratıcı drama ilişkisi (örnek bir model önerisi)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41614
- Danışmanlar: PROF.DR. İNCİ SAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
SUMMARY In this search it is examined that the relation of Musical Education and Creative Drama which are the two branches of education of art in which dimensions have developed and how the creative drama may effect the musical education in a systematic way. The general aim of my study is to prove the activation of creative drama, of course as being a method, on the education of music, the creative drama is qualified enought to increase the activity of the musical education. The accopted basic hypothesis of my study is this. This search is limited to make the oretical investigation between the musical education and the creative drama also as being a method, and to clear up the activity, ofthe creative drama on the musical education in practice, to let develop a detailed model of education is out of the contant of this search. This search is confirmed with two steps, in the first step the general research model is used for determining the relation of musical education on with the creative drama as being a method. As regards of the second step a technique has been realized which is r planned according to the“mono group last test”model with the aim of making the activity of systomatic creative drama on the musical education clear.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmenlerinin yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algı ve görüşleri
Music teachers' self-efficacy perceptions and opinions on using the creative drama method
TOLGA DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KAMİL İNANICI
- 6-8 yaş çocukları için piyano eğitimi veren kurumlarda öğretmenlerin başlangıç aşamasında, piyano öğretim yöntemlerinden biri olarak yaratıcı dramaya ilişkin görüşleri
Aproaches of the teachers who teach 6-8 year old children piano education in the related institutions on creative drama as one of the piano training at the phase of starting
İLKNUR ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. MEMDUH ÖZDEMİR
- 8-11 yaş çocuklarının müzik eğitiminde yaratıcı drama yöntemlerinin kullanılması
Use of creative drama methods in music education of children the ages of 8-11
ALİ AGAH EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
MüzikKocaeli ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEŞE GRANÇER OKAY
- Sınıf ve branş öğretmenlerinin yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algı düzeyleri ve görüşleri
Self - efficacy perception levels and attitudes of classroom and branch teachers towards the using of creative drama method
MELEK GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEVKET KANDEMİR
- A practice-based research on musical improvisation: Collaborative improvisation as a play
Müzikal doğaçlama üzerine uygulama temelli araştırma: İşbirlikçi doğaçlamanın oyun hali
ZEYNEP AYŞE HATİPOĞLU
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YELDA ÖZGEN ÖZTÜRK