Türkçe dersi ortaokul öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin söz varlığı üzerine bir araştırma
Thi̇s i̇s study related to exi̇stance of vocabulary whi̇ch takes place i̇n the acti̇vi̇ti̇es of course books i̇n turki̇sh lesson at elemantary school
- Tez No: 429751
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CAHİT EPÇAÇAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Turkish Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil, Ders Kitabı, Söz, Söz Varlığı, Kelime Grupları, Etkinlik, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Çalışma kitapları, Language, Course Books, Vocabulary & Its Existance, Phrases, Efficiency, Word groups, Secondary school students, Secondary schools, Vocabulary, Turkish lesson, Turkish education, Turkish teaching, Workbooks
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Öğretim sürecinde belirlenen hedeflere ulaşmada en önemli materyaller ders kitaplarıdır. Bundan dolayı hazırlanan ders kitaplarının dersin hedef ve kazanımlarına uygun olması ve yeterli niteliklere sahip olması gerekmektedir. Hem öğretmen hem de öğrenci için temel başvuru kaynağı olan Türkçe ders kitapları hedeflenen bu amaçlar doğrultusunda hazırlanmalıdır. Türkçe öğretiminde ders kitapları dil becerileri ile zihinsel becerilerin gelişiminde belirleyici öneme sahiptir. Bireyler arası iletişimde kişinin sahip olduğu kelimeler, anlama ve anlatma becerisini doğrudan etkilemektedir. Bu becerinin en temel kaynağı olan ders kitaplarındaki söz varlığı çalışmamızın temel konusudur. Bu noktadan hareketle“Türkçe Dersi 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerin Söz Varlığı ve Kelime Grupları”incelenmiş ve bu unsurların öğrencilerin seviyesine uygun olup olmadığı değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Course books are the most important equipments to reach the aims which are determined in the teaching process. Because of this, it is required that course books must be convenient for the aims and outcomes of the lesson and must have enough qualities. Turkish books are basic application source for both a teacher and a student which are supposed to be prepared with this aim. In Turkish education, course books have decisive importance on language skills and mental skills. In interpersonal communication the vocabulary which a person has obtained before effects his/her understanding and narrative skill directly. The existance of vocabulary which takes place in the course books is the most fundamental subject of this skill and the existance of vocabulary in course books is our basic subject for this work. From this point of view, the existance of vocabulary and phrases of 6th, 7th and 8th grades student course book activities were analyzed and evaluated if these elements are convenient for the student's level.
Benzer Tezler
- 8. sınıf öğrencilerinin kelime hazineleri üzerine bir inceleme
A study on the vocabulary of the 8th year students
ENDER CANATAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JALE ÖZTÜRK
- İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin 6 ve 7. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan kelime çalışmalarındaki kelimelere erişi düzeylerinin belirlenmesi
Determining the achievement level of secondary school 8th grade students in acquiring the words in the vocabulary exercises that take place in 6th and 7th grade Turkish course books
ASLIHAN MURAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUSUF DOĞAN
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarında sözcük öğretiminin yaratıcı dil öğretimi açısından değerlendirilmesi
Secondary school textbook in Turkish language teaching evaluation of creative teaching of word
GÖZDE GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DilbilimBaşkent ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜLAY KUZU
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- Dil bilgisi öğretiminde kip, zaman ve görünüş konusunun öğretiminin incelenmesi
Analysis for the teachi̇ng mode, tense and aspect in grammar
MELİS ÜLKÜMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜLAY KUZU