Geri Dön

Transmission of İslamic knowledge: An analysis of mediation in the practices of learning within the İslamic heritage of Turkey

İslami bilginin aktarımı: Türkiye'nin İslami geleneği içinde öğrenme pratiklerindeki aracılığın analizi

  1. Tez No: 431436
  2. Yazar: ONUR ÜNVER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FERHAT KENTEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Sosyoloji, Religion, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: İslami Bilgi, Bilgi Aktarımı, Aracılık, Kimlik, Özne, Islamic Knowledge, Knowledge Transmission, Mediation, Identity, Subject
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Şehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Bu tez, Türkiye'nin kültürel mirasında İslami bilgi aktarımı içerisindeki öğrenme pratikleri ve aracılık formları üzerine eğilmektedir, ve bunu yaparken de Cumhuriyet'in kurulumunda bu öğrenme pratikleri ve aracılık formlarında oluşan değişikliklerin şu anki toplumu ve dine karşı yaklaşımı nasıl etkilemiş olabileceğini daha iyi anlamaya çalışmaktadır. Bunun için de, öncelikle, İslami bilginin kendisi, aracılığın ve pratiğin bu bilgi anlayışının içkin ve önkabul olarak varsayılmış özellikleri olabileceği olasılığını da hesaba katarak, teoritik olarak analiz edilmektedir. Ardından, öğrenme pratikleri ve aracılık formlarının izleri Osmanlı İmparatorluğu'nda İslami bilginin aktarımının gerçekleştiği geleneksel kurumlarda, yani medrese ve tekkede, sürülmektedir ve karşılaştırma ile incelenmektedir. Daha sonra da, şu anki toplumun tadil edilmiş bilgi aktarımı pratikleri ve değişen aracılık formları, tezin içerisindeki öncel çıkarımların ışığında tartışılmaktadır. Sonuç olarak, bu tez de iddia edilmektedir ki, İslami bilgiyi bir aracı üzerinden arama geleneği her ne kadar toplumda süregelse de, bu sürecin kendisi dönüştürücü bir süreçten çok düzgüsel bir sürece kaymıştır; ve geçmiş pratikler kişiyi özne haline getirmeyi amaçlarken, şimdikiler daha çok kurulmuş kimliklere yönlendirmektedir.

Özet (Çeviri)

This thesis studies the learning practices and mediation forms in the transmission of Islamic knowledge within the cultural heritage of Turkey, with the aim of better understanding how the changes that occurred in these particular learning practices and mediation forms during the foundation of the Republic may have affected the Turkish society and the current approach to religion. For that, first, Islamic knowledge itself is analyzed theoritically, assuming the probability that mediation and practice are intrinsic and presupposed properties of the very knowledge. Second, learning practices and mediation forms are traced back to the traditional institutions within the Ottoman Empire, namely medrese and tekke, where transmission of Islamic knowledge occurred, and investigated through comparison. Third, the altered practices of knowledge transmission and the changing mediation forms within the current society are discussed in the light of the outcomes from the former investigations within the thesis. Consequently, the thesis claims that even though the tradition of seeking Islamic knowledge from a mediator persists in the society, the process itself has become a normative process instead of a transformative one; and that while previous practices of learning aimed to establish the self as a subject, current ones have been leading people more towards constructed identities.

Benzer Tezler

  1. İlmî bir disiplin olarak Fıkhü'l-hadîs

    Fiqh al-hadith as a scientific discipline

    FAHREDDİN YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ AKYÜZ

  2. Bedrüddîn İbn Cemâa'nın 'El-i'lâm Bi Ehâdîsi'l-Ahkâm' isimli eserinin tahkiki

    A critical edition of Badr Al-Dīn İbn Jamā'a's Al-i'lām Bi Aḥādīth Al-Aḥkām

    İYAAD MOHAMAD AMMAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Dinİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK

  3. İsmâil Rusûhî Ankaravî ve tefsir anlayışı

    Ismail Rusukhi Anqarawi and his understanding of tafsir

    KAZIM GÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinKarabük Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞÜKRÜ MADEN

  4. Hadis Edebiyatında Kitabu'l-İlm ve İlim Kelimesinin Kavramsal Tahlili

    Kitab al-Ilm in Hadith Literature and The Conceptual Analysis of llm

    MUHAMMET EMİN EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DinAnkara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET EMİN ÖZAFŞAR

  5. Fıkıh usûlü eserlerinde haber nazariyesi (Hicrî V. asır özelinde mukayeseli bir çalışma)

    Khabar theory in the literature of usūl al-fiqh (A comparative study in the Hijri fifth century)

    FURKAN ÇAKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinAnkara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET EMİN ÖZAFŞAR