Geri Dön

Yabancı dil sınavlarında kelime sıklığı

Word frequency in foreign language exams

  1. Tez No: 436713
  2. Yazar: GÖKHAN HINIZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FATİH TEPEBAŞILI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 220

Özet

Bu çalışmada yabancı dil sınavlarının kelime sıklığı listeleri hazırlanmış ve bu sınavlarda kullanılan kelimelerin seçim süreçleri hakkında incelemelerde bulunmak için sınavlar arasında karşılaştırmalar yapılmıştır. Kelime sıklığı üzerine yapılan çalışmalar teknolojinin gelişmesiyle ciddi anlamda kolaylaşmış ve ekonomik hale gelmiştir. Son zamanlarda derlem çalışmaları özel ve akademik amaçlı İngilizce araştırmalarında öğretmenlere, öğrencilere ve araştırmacılara dilin doğasının daha iyi anlaşılması konusunda ciddi anlamda katkı sunmaktadır. Dil öğretiminde kullanılan materyallerin ve ders kitaplarının oluşturulmasında derlem çalışmaları yoluyla elde edilen verilerden faydalanılmaktadır. Böylece yabancı dil öğretiminde kullanılacak materyaller öğrencilerin en çok ihtiyaç duyacakları kelimeler üzerinden hazırlanmaktadır. Dil öğretiminde kelime öğretimi en önemli unsurlardan biridir. Birçok öğrenci hedef dilde kelime öğrenilmesi konusunda zorluk çekmektedir. Kelime öğretimi alanında oldukça fazla sayıda yayın ve çalışma mevcuttur. Ancak hangi kelimelerin yabancı dil öğrencilerine öğretilmesi gerektiği ve sınavlarda kullanılan kelimelerin seçiminin güvenirliliği ve geçerliliği üzerine yapılmış bir çalışma mevcut değildir. Bu çalışma konuyla ilgili önemli bir kaynak teşkil edecektir.

Özet (Çeviri)

This study aims to prepare word frequency lists of foreign language exams and compare those lists to have a better understanding about the vocabulary selection process of those exams. Such studies on word frequency have become widespread and easier with the help of developing technology. In recent years, corpus studies have contributed a lot to the teachers, students and researchers studying English for general purposes or academic English to understand the nature of the languages. Data gathered in corpus studies are benefited in language teaching materials and preparation of course book materials. In this way, language learning materials are prepared using the most frequently used words. Vocabulary teaching is one of the most important aspects of language teaching. Many students have difficulty in learning vocabulary in the target language. There is a considerable number of academic studies on teaching vocabulary. However, studies on choosing the vocabulary, which is supposed to be taught, are few in number compared to other corpus based language teaching studies. This study will be an important reference for researchers interested in vocabulary teaching and word frequency studies.

Benzer Tezler

  1. ÖSYM Fransızca sınavlarında kelime sıklığı çözümlemesi

    Word frequency analysis in ÖSYM French exams

    ONUR GÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DilbilimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL AYTEKİN

  2. The effects of exposure frequency and grammatical classes of words on receptive and productive vocabulary knowledge of EFL learners

    Kelimeye maruz kalma sıklığı ve sözcük türlerinin İngilizce?yi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin aktif ve pasif kelime bilgisine etkisi

    ZEYNEP ÖZDEM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    DilbilimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSEL BAHÇE

  3. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde A1 ve A2 düzeyleri için önerilen iletişimsel konuşma etkinlikleri

    Suggested communicative speaking activities for A1 and A2 level classes in teaching Turkish as a foreign language

    BUKET TANJU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET YALÇIN YILMAZ

  4. Exploring foreign language reading anxiety and the perceptions of the EFL students and the teachers in English preparatory classes

    Yabancı dilde okuma endişesinin araştırılması ve İngilizce hazırlık sınıflarında İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin ve öğretmenlerin görüşleri

    ŞÖLEN ALTAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ENİSA MEDE

  5. Motivating english foreign language students to speak in English classrooms

    İngilizce yabancı dil öğrencilerinin İngilizce konuşma derslerinde motive edilmesi

    MOHAMMED ABDULAZEEZ MAWLOOD DIZAYI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. EROL KAHRAMAN