Üniversite öğrencilerinin cinsiyetlerine ve bilişsel esneklik düzeylerine göre romantik ilişki inançlarının incelenmesi
The investigation of the university students according to gender and cognitive flexibility of level romantic relationship beliefs
- Tez No: 439276
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BİNNAZ KIRAN ESEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bilişsel esneklik, romantik ilişkiler, romantik ilişki inançları, üniversite öğrencileri, Cognitive flexibility, romantic relationship, romantic relationship beliefs, university students
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 153
Özet
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin cinsiyetlerine ve bilişsel esneklik düzeylerine göre romantik ilişki inançlarının farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek amaçlanmaktadır. Çalışma ilişkisel araştırma modelinde yapılmıştır. Araştırma, Mersin Üniversitesinde çeşitli fakültelere devam eden 343'ü kız, 292'si erkek olmak üzere toplam 635 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada üniversite öğrencilerinin bilişsel esneklik düzeylerini belirleyebilmek için“Bilişsel Esneklik Ölçeği”ve romantik ilişki inançlarını belirleyebilmek için ise“Romantik İlişki İnançları Ölçeği”uygulanmıştır. Verilerin analizi, SPSS 20 paket programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde değişkenler arasındaki farkın anlamlı olup olmadığını belirlemek amacıyla çift yönlü varyans analizi (ANOVA) tekniği kullanılmıştır. Farklılıkların kaynağını test etmek için LSD testi kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi .05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmadan elde edilen istatistiksel analizlerin sonucuna göre, bilişsel esneklik düzeyi arttıkça“aşk bir yol bulur”ve“idealleştirme”ilişki inançları artmaktadır. Ancak bilişsel esneklik düzeyi ile“ilk ve tek”ve“ilk görüşte aşk”ilişki inançları arasında ise istatistiksel açıdan ilişki olmadığı belirlenmiştir. Ayrıca, erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre romantik ilişkilere yönelik inançlardan“aşk bir yol bulur”ve“ilk görüşte aşk”ilişki inançlarına daha yüksek düzeyde sahip oldukları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the whether there is a difference among according to gender and cognitive flexibility levels of university students' romantic relationship beliefs. The study is a relational survey model. The study group is consisted of total 635 students (343 female, 292 male) who have been studying in different faculties of Mersin University. In order to determine the cognitive flexibility levels of the university students'“Cognitive Flexibility Scale”, to determine their romantic relationship beliefs“Romantic Beliefs Scale”were used. Analysis of the data was made using SPSS 20 software package program. In the analysis of the survey data, two-way analysis of variance (ANOVA) technique were used in order to analyze whether there is a meaningful difference of the between variables. LSD test was used to test the source of differences. The level of significance in the study were considered to be .05. According to the results of statistical analysis obtained from the research, level increases cognitive flexibility“Love find a way”and“Idealization”belief relations are increasing. However, with the level of cognitive flexibility“One and only”and“Love at first sight”relationship between belief if it is determined that there is no relationship in terms of statistics. In addition, males were significantly more likely to have beliefs about“Love finds a way”and“Love at first sight”than females.
Benzer Tezler
- The relationship between undergraduates' cognitive flexibility, emotional self-efficacy and interpersonal problem solving skills
Üniversite öğrencilerinin bilişsel esneklik, duygusal öz-yeterlik ve kişilerarası problem çözme becerileri arasındaki ilişki
İREM SÜCÜLLÜ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
PsikolojiYeditepe ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BERKE KIRIKKANAT
- Üniversite öğrencilerinin bilişsel esneklikleri ile algılanan stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relation between cognitive flexibility and perceived stress levels of college students
FATMA ALTUNKOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BANU YAZGAN İNANÇ
- Öğretmenlerin bazı demografik özelliklerine göre bilişsel esneklik düzeyleri ile öğrencilerinin bilişsel esneklik düzeylerinin incelenmesi
Analysing the cognitive flexibility levels of teachers according to certain demographic features and the cognitive flexibilty level of students
ARZU DAĞGEÇEN BAŞSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EDA YAŞA ÖZELTÜRKAY
DOÇ. DR. MEHMET BİLGİN
- Üniversite son sınıf öğrencilerinin bilişsel esneklik ile akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkide bilişsel çarpıtma düzeylerinin aracılık rolü
The mediating role of cognitive distortion levels in the relationship between cognitive flexibility and academic achievement levels of senior university students
RABİA KALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHNİ KOÇ
- Çağ Üniversitesi uluslararası ticaret ve lojistik ve psikoloji bölümü öğrencilerinin bilişsel esneklik düzeyleri ile sosyal problem çözme tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship between cognitive flexiblity level and social problem solving styles at Çağ University students' in which attending department of international trade and logistic and psychology
CEREN MÜRŞİTOĞLU