Orta öğretim kurumlarında sanat eğitimine eleştirel bir yaklaşım
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 43971
- Danışmanlar: PROF. FAHRİ SÜMER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
ÖZET Cumhuriyetin ilanıyla birlikte, oluşturulmaya çalışılan sistemin geleceği, eğitim alanında yapılacak yenilik ve değişikliklere bağlıydı. Eğitimin yaygın hale getirilmesiyle, programlara yeni giren resim-iş derslerine çağdaş bir müfredat kazandırma çalışmaları günümüze değin devam etmiştir. Ancak, yapılan çalışmaların sonuçlarının öğretim programlarını etkilemesi ve belirlemesi pek söz konusu olmamıştır. Bu durumu eleştirel bir yaklaşımla değerlendirirken, okul öğretmen, öğrenci, toplum ve müfredat programı çerçevesinde resim-iş dersinin ortaöğretim kurumlarında daha nitelikli bir yapıya kavuşturulması hedeflenmiştir. Tez beş ana bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde, temel sorunlar saptanmakta, ikinci bölümde sanat eğitimcilerinin yetiştirilmesi ve sorunları, üçüncü bölümde sanat eğitiminin genel bir değerlendirmesi yapılırken; amaç ve ilkeleri, kapsam ve konuları ile 12-15 yaş ve 15-18 yaş dönemi öğrencilerinin toplumsal ve psikolojik özellikleri vurgulanmıştır. Dördüncü bölümde, ortaöğretim kurumlarında resim-iş dersi sorunları ele alınmış, resim-iş dersi müfredat programlarının son durumu, milli eğitim şuralarında sanat eğitimi hakkında ele alınan gelişmeler, son bölümde ise; ortaöğretim kurumlarında sanat eğitimi çalışmalarında karşılaşılan sorunlar ve bu sorunlara çözüm yolları önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The future of the system which has been started to be established with the call of the Republic was depended on the renewals and changes in education field. The works to give art lessons a contemporary content have been carried on today by bringing the education widespreud. But, all the results of the tries to effect the education plans could not be successful. While trying to evuluate the situation with a critisising approach, it's aimed to bring art lessons to a more qualified structure in secondary schools in the fro^e of teachers, students and society. This study consists five basic parts, In the first part, general problems were pointed aut. In the second part, education of art teachers and their problems, in the third part, while making a general evaluation of art education targets and principles contents and subjects of the education and physicological and social features of the students between the ages 12-15 and 15-18 have been emphasized. In the fourth part, the present situation of art lesson plans, the problems of art lessons in secondary schools, art education topics in councils of national education and the last part, the problems came out in the art study in secondary schools and some solutions to them are being proposed.
Benzer Tezler
- Invitational leadership practices at a school of foreign languages from a gendered perspective: A case study
Bir yabancı diller yüksek okulundaki katılımcı liderlik uygulamalarının toplumsal cinsiyet çerçevesinde incelenmesi: Bir durum çalışması
ZÜBEYDE DURNA
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- 1923 - 1950 yılları arasında Türk resim sanatının günümüz resim sanatı eğitimine etkisi ve ortaöğretim kurumlarındaki resim derslerine yansıması
The essects of the Turkish art of painting between 1923 and 1950 on the current art education and its reflections on the painting lessons in the secondary edications institutions
SAKİNE DÜZCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BULUT
- Lise öğrencilerinin sanal risk algılarının internet kullanım durumlarına göre incelenmesi
Investigation of high school students' virtual risk perceptions by internet usage status
VEYSEL BİLAL ARSLANKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Bilim ve TeknolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERTUĞRUL USTA
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde piyano eğitiminin yeri ve önemi
The Place and the importance of the piano education in music deparments of the
DENİZAY ULUÇINAR
- Sanat eğitimi veren kurumlarda sanatsal amaçlı çoğaltım yöntemleri
Duplicating methods for artistic aim at institutions where art education is taught
NERİMAN ÖLMEZ ÖKSÜZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BÜNYAMİN ÖZGÜLTEKİN