Öğretmenlerin algıladıkları okul kültürü ile yaratıcı kişilik ve yaratıcı çevre ilişkilerinin incelenmesi
Relationship between teachers perceived school culture and their creative person-environment fit
- Tez No: 440727
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NUR ÇAYIRDAĞ ACAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul kültürü, yaratıcılık, yaratıcı kişilik ve yaratıcı çevre
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, öğretmenlerin yaratıcı kişilik ve çevre ilişkilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Bu araştırma; 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde İstanbul ili, Avcılar, Bahçelievler, Büyükçekmece, Bağcılar, Esenyurt İlçe sınırları içerisinde bulunan MEB'e bağlı ilçelerindeki resmi ve özel ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evreni temsil edecek nitelikte 250 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğretmenler seçkisiz bir şekilde rastlantısal (tesadüfi) olarak seçilmiştir. Öğretmenlerin yaratıcı kişilik ve çevre uyumlarını etkileyen değişkenleri belirlemeyi amaçlayan bu araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Çalışmada öğretmenlerin algıladıkları okul kültürü ile yaratıcı kişi ve çevre ilişkilerinin incelenmesi ölçmek için“Okul Kültürü Ölçeği”ve "Yaratıcı kişi-Yaratıcı Çevre Uyumu Ölçeği'' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde iki grubun arasındaki farkın belirlenmesi için bağımsız örneklem t-testi, ikiden fazla grup arasındaki farkın belirlenmesi için tek yönlü varyans analizi ve yaratıcı kişi ve çevre değişkenlerinin okul kültürünü ne düzeyde yordadığını belirlemek için çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğretmenlerin okul kültürü algıları kıdeme göre, yaratıcı kişilik ve yaratıcı çevre özelliklerinin ise öğretmenlerin eğitim durumuna göre anlamlı fark gösterdiği görülmüştür. Yaratıcı çevre okul kültürünün anlamlı bir yordayıcısı ancak yaratıcı kişi anlamlı bir yordayıcı değildir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study was analyzing the relationship between school culture and creative person-environment fit. The sample of the research was 250 teachers working for primary and secondary schools including both state and private schools in İstanbul (Avcılar, Bahçelievler, Büyükçekmece, Bağcılar and Esenyurt) in 2014- 2015. The instruments that used in the study were school culture scale and creative person-environment fit scale. Results showed that teachers' perceptions of school culture significantly change according to their year of experience. Creative personality and creative environment scores significantly changed according to education level of the teachers. According to multiple regression results, creative environment significantly predicted the school culture but creative person was not a significant predictor of school culture. KeyWords: School Culture, Creativity, Creative personality, Creative environment.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin algıladıkları okul kültürü ve uyumsal performanslarının incelenmesi
Investigation of school culture and adaptable performances perceived by class teachers
ASLI KUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONGÜL TÜMKAYA
- İstanbul ili Avrupa yakası Endüstri Meslek Liselerinde çalışan meslek grubu öğretmenlerinin yönetime katılma düzeyleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesi
Study of relationship between Istanbul?s European side Industrial Vocational High School?s vocational group (technical) teacher?s levels of participation in management and organisational culture
GÖKHAN ÇİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Örgüt kültürü ve örgütsel vatandaşlık davranışı ilişkisi (Balıkesir ili merkez ilçe örneği)
Correlation between organizational culture and organizational citizenship behavior (Balıkesi̇r central district sample)
ÖZDEN YAPRAK KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ RIZA TERZİ
- Öğretmenlerin algıladıkları örgütsel özdeşleşme ve adaletin okul kültürüne etkisi
The impact of teachers perceived organizational identification and justice on school culture
SEVİLAY GÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMANUR ÖZEN
- Okul yöneticilerinin çatışma yönetim stratejileri ile okul kültürü arasındaki ilişki
The relation between the conflict management strategies of school managers' and school culture
ERSAY ÖZKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİNALİ TUNÇ