An experimental study on the effects of wikis on EFL writing motivation
Wiki kullanımının yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde yazma motivasyonuna etkileri üzerine deneysel bir çalışma
- Tez No: 442863
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELAMİ AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Wiki, Yabancı dil olarak İngilizce, Yazma başarısı, Yazma motivasyonu, English as a foreign language, Wiki, Writing achievement, Writing motivation
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
İngilizcenin yabancı dil olarak öğretiminde, wiki kullanımının yazma motivasyonu ve başarısına etkileri üzerine yapılan çalışmaların sayıca sınırlı olduğu açıktır. Özellikle, Türkiye'de İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi kapsamında wiki kullanımının yazma motivasyonuna ve başarısına etkileri çok az önemsenmiştir. Bu sebeple, bu çalışma Türkiye'de İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi kapsamında wiki temelli yazma ortamının yazma motivasyonu ve başarısı üzerine etkilerini ortaya çıkarmayı ve tanımlamayı amaçlamaktadır. Veriler yazma başarısını ölçen bir test, bir arka plan ve motivasyon ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Ölçeklerin deney ve kontrol gruplarındaki 42 öğrenciye uygulanmasının ardından toplanan veriler istatistiki olarak incelenmiştir. Sonuçlar, geleneksel ve wiki temelli yazma ortamlarının her ikisinin de öğrencilerin yazma becerilerini arttırmasına rağmen wiki temelli yazma ortamının yazma başarısı açısından daha yüksek puanlara zemin hazırladığını göstermiştir. Ayrıca, wiki temelli ve geleneksel yazma ortamlarının öğrencilerin motivasyon ve yazma sürecinden hoşlanma düzeylerini arttırdığı bulunmuştur. Fakat düzeltme yapma sıklığı ve yazma sürecine atfedilen önem kâğıt kalem temelli yazma ortamından dolayı önemli derecede azalmıştır. Yazma motivasyonunu arttırmada etkili bir araç olan wikilerin İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi sürecine dâhil edilmesi ve sunduğu avantajların öğretmenler tarafından göz ardı edilmeden kullanılması tavsiye edilmektedir.
Özet (Çeviri)
It is evident that the number of the studies conducted on the use of wikis on EFL writing motivation and achievement has remained limited. Especially, in the Turkish EFL context, very little attention has been paid to the effects of wikis on EFL writing motivation and achievement. Hence, the current study attempts to find out and describe the effects of wiki-based writing environment in terms of EFL writing achievement and motivation in the Turkish EFL context. Data were gathered via three tools including a writing achievement test, a background questionnaire and a motivation questionnaire. After the tools were administered to 42 EFL learners in control and experimental groups, the data gathered were statistically analyzed. Results indicate that wiki-based online writing environment, in terms of writing achievement, leads learners to get higher scores whereas both traditional and wiki-based environments improve learners' writing skills. Furthermore, it is certified that wiki-integrated and traditional writing environments contribute to a higher level of motivation and enjoyment among learners. However, the frequency of revising and attaching importance to EFL writing is decreased owing to pen-paper writing environments. It is recommended that wiki as an appropriate tool to increase learners' EFL writing motivation should be integrated into EFL learning process and the advantages it serves should not be ignored but exploited by the teachers.
Benzer Tezler
- Wiki effect on developing EFL writing skills among Turkish adolescents
Türk lise öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizce yazma becerilerinin geliştirilmesinde wiki etkisi
ASSİYE BURGUCU TAZEGÜL
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİM RAZI
DOÇ. DR. TURGAY HAN
- Exploring the effects of feedback types and wiki on efl learners' writing performance
Geri dönüt türlerinin ve wikinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerinin yazma performanslarına etkisinin araştırılması
AYŞE ALTAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- Elektrogame eğitsel oyununun tasarlanıp geliştirilerek basit elektrik devreleri konusunda bilişsel ve duyuşsal değişkenlere etkisinin incelenmesi
Design and development of the educational game named 'electrogame' and analysis of its effect on the cognitive and affective variables regarding the topic of simple electrical circuits
MEHMET EMİN KORKUSUZ
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞEN KARAMETE
- Toplumsal cinsiyet eğitiminin üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rol tutumları üzerine etkisi
The ımpact of planned nursıng educatıon on the unıversıty students? socıal gender role attıtudes
AYŞEGÜL ÖZCAN
Doktora
Türkçe
2012
HemşirelikErciyes ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. E. ÜMİT SEVİĞ
PROF. DR. NİMET KARATAŞ
- Termal bariyer kaplamanın dizel motor performans ve emisyonlarına etkisinin deneysel olarak incelenmesi
An experimental study on the effects of the thermal barrier plating over diesel engine performance and emissions
HÜSEYİN GÜRBÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Makine MühendisliğiKarabük ÜniversitesiMakine Mühendisliği Bölümü
DOÇ. DR. HASAN GÖKKAYA