Geri Dön

Adana ili 12-16 yaş öğrencilerde sosyal fobi görülme yaygınlığı ve etkileyen faktörler

The prevalence of social phobia among students aged between 12-16 and affecting factors

  1. Tez No: 443053
  2. Yazar: ORHAN SÖNMEZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞÜKRÜ UĞUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal fobi, yaygınlık, ortaokul lise öğrencileri, Social phobia, prevalence, secondary school high school student
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

Araştırma ortaokul ve lise öğrencilerinde sosyal fobi görülme yaygınlığı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla kesitsel bir çalışma olarak yapılmıştır. Araştırma 2015-2016 Eğitim ve Öğretim Yılında Nisan 2016- Mayıs 2016 tarihleri arasında Adana merkez ilçelerinde tesadüfi olarak seçilen 4 ortaokul ve 4 lisede yapılmıştır. Ortaokulların 6,7,8 liselerin 9 ve 10. sınıflarda öğrenim gören 233 kız, 230 erkek olmak üzere toplam 463 öğrenci örnekleme alınmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik değişkenlerden oluşan bireysel bilgi formu, Çapa Çocuk ve Ergenler için Sosyal Fobi Ölçeği (ÇESFÖ) ve Beck Anksiyete Ölçeği (BAÖ) kullanılmıştır.Tanı yüz yüze görüşmelerle konmuştur.Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin % 13,6 'sının sosyal fobi tanısı aldığı saptanmıştır. Kız öğrencilerin (%8,2) erkek öğrencilerden (%5,4)daha fazla sosyal fobi tanısı aldığı görülmüştür. Sosyal fobi tanısı alan öğrencilerin anksiyete düzeyleri yüksek bulunmuştur. Sosyal fobinin akademik başarıyı etkilediği saptanmıştır. Sosyal fobi ergenlik döneminde oldukça sık görülen bireyin gelişimini ve yaşam kalitesini etkileyen bir anksiyete bozukluğudur. Erken yaşlarda tanınıp tedavi edilmesi bireyin hem yaşam kalitesinin yükselmesini, hem de sağlıklı bir gelişim süreci geçirmesini sağlayabilir.

Özet (Çeviri)

This research has been carried out as a segmental analytic study to identify the prevalence(and the influencing factors)of social phobia among secondary and high school students. The study was implemented in randomly chosen 4 secondary and 4 high schools in the academic year of 2015- 2016in thecentral districts of Adana between April 2016 and May 2016. Totally 463 students, including 233 girls and 230 boys, among 6, 7, 8 grades ofsecondary schools and 9, 10 grades of high schools were included in the study. Data collecting methods include individual information form, prepared by the researcher, which consists of socio-demographic variables, Çapa Social Phobia Scale for children and adolescents (ÇSPSA) and Beck Anxiety Scale (BAS). Diagnoses were made through face-to-face interviews .In accordance with the results, 13.6 percent of students were diagnosedas social phobia.8.2 percent of female students and 5.4 percent of male students were diagnosed with more social phobia. Students diagnosed with social phobia were found to have higher levels of anxiety then the others. Social phobia was found to be effective on the academic success. Social phobia is a disorder prevalent through adolescents and affects the mental development and the quality of life, considerably. The early recognition and treatmentmay enhance the life-quality of students and help them grow healthy.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim öğrencilerinde görülen kuraldışı davranışların yordayıcılarının incelenmesi

    An investigation of adolscent in none-rule behavior life satisfaction and parenting attitudes among adolescents?

    YASİN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FULYA CENKSEVEN ÖNDER

  2. Branş öğretmenlerinin empatik eğilim düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Avcılar Örneği)

    Analysis of the branch teachers' empathic tendency levels in terms of different variables (Avcılar sample)

    HALİL EMRE GÜRSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR

  3. Görsel sanatlar eğitiminin down sendromlu çocuklar üzerindeki etkileri (Diyarbakır örneği)

    The influences of the education of the visual arts over the down syndrome children (Diyarbakır sample)

    AŞKIN ADAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Resim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ OSMAN ALAKUŞ

  4. Çukurova bölgesinde tropikal Theileriosis'e karşı aşılanan sığırlar üzerinde saha çalışmaları

    Field studies on the cattle vaccinated against tropical Theileriosis in Çukurova region

    SERPİL NALBANTOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Veteriner HekimliğiAnkara Üniversitesi

    Parazitoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞÜKRAN DİNÇER

  5. Zihinsel engelli çocuklarda ağız diş sağlığı taraması, tedavisi ve iki yıllık izlem sonuçları

    Oral health status and treatment in children with mental retardation and two year follow-up

    ERKAN ONUR AKGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Diş HekimliğiÇukurova Üniversitesi

    Pedodonti Ana Bilim Dalı

    DOÇ. MUHARREM CEM DOĞAN