Geri Dön

Yaratıcı dramanın, zihinsel yetersizliği olan bireylerin toplumsal yaşam becerileri ve alıcı dil gelişimi üzerindeki etkisi

The effect of creative drama on social life skills and perceptive language development of mentally disabled individuals

PDF İndir

  1. Tez No: 443186
  2. Yazar: CAN AKDENİZLİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. VESİLE YILDIZ DEMİRTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: yaratıcı drama, zihinsel yetersizlik, toplumsal yaşam becerileri, alıcı dil becerileri, creative drama, intellectual disability, social life skills, receptive language
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 202

Özet

Bu araştırmanın amacı, yaratıcı dramanın, zihinsel yetersizlik tanısı almış öğrencilerin toplumsal yaşam becerileri ve alıcı dil gelişimi üzerindeki etkisini incelemektir. Deney grubunu eğitim uygulama merkezinden 8, kontrol grubunu özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden 7 öğrenci oluşturmaktadır. Hedeflenen alıcı dil ve toplumsal yaşam becerileri yaratıcı drama yöntemi ile 15 hafta sürmüştür. Her yaratıcı drama oturumu 60-90 dakikalık süreyi kapsayacak şekilde araştırmacı tarafından hazırlanmıştır. Yaratıcı drama oturumları sonrası deney ve kontrol grubu öğrencilerine PEABODY Resim Kelime Eşleştirme Testi ve Toplumsal Yaşam Becerileri Öğrenci Gözlem Formu yeniden uygulanarak son test verileri elde edilmiştir. Üç aylık bir süreden sonra Deney ve Kontrol grubunun gelişim ve kalıcılığını takip etmek amacıyla PEABODY Resim-Kelime Testi tekrar uygulanmış ve izleme testi verileri elde edilmiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlere uygulanan öğretmen gözlem formu araştırma öncesinde ve sonrasında uygulanmıştır. Ebeveynlere uygulanan form ise çalışma sonrasında davranış değişimlerinin yansıması amaçlı değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, yaratıcı drama yöntemi kullanılarak hazırlanan programın öğrencilerin alıcı dil ve toplumsal yaşam becerilerinin gelişmesinde etkili olduğu görülmüştür. Ebeveyn ve öğretmenlerin görüşleri de bu sonuçları desteklemektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to examine effect of creative drama on receptive language development and social life skills of students who get diagnosis of intellectual disability.Experimental group involves 8 students from education application center, control group involves 7 students from special education and rehabilitation centers. Aimed receptive language and social life skills development took 15 weeks with creative drama method. Each creative drama session is prepared as it includes 60-90 minutes by the researcher. After creative drama sessions, PEABODY picture-word matching test and Social Life Skills Student Observation Form are applied again and post test values are gained. After 3 months, PEABODY Picture-Word Test is applied again in order to follow development and lastingness of the Experimental and Control group and follow up test data is delivered. Teacher observation form which is applied to teachers participating in the study is applied before and after the study. Form which is applied to parents is evaluated in order to see behaviour changes after the study. As the result of the study, it is seen that programme which is prepared using creative drama method is effective in development of students' receptive language and social life skills. Parent and teacher views support these results.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    302027

    Yaratıcı dramayı matematik öğretiminde kullanan öğretmenlerin ve öğretim elemanlarının yönteme ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

    Specification of views, problems, and suggestion of primary school teachers, mathematics teachers and instructors at university who use drama as a teaching method in mathematics education

    ERDOĞAN YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER ADIGÜZEL

  2. Tez No

    191030

    Yaratıcı dramanın ilköğretim II. kademede 6.sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerine olan etkisi

    The effects of creative drama on writing skills of 6th grade primary school students

    ERCAN KARATEKE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. BÜLENT ARI

  3. Tez No

    220919

    Okulöncesi eğitimi fen etkinliklerinde doğa olaylarının neden-sonuç ilişkilerini belirlemede yaratıcı dramanın etkililiği

    The effectiveness of creative drama in prescholl science activities in determining the relationship in nature events

    ELİF ERKOCA AKKÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZTÜRK

  4. Tez No

    588160

    Sosyal bilgiler dersinde yaratıcı drama kullanılmasının iletişim becerilerine ve akademik başarıya etkisi

    The effect of using creative drama in social studies course on communication skills and academic success

    SAEFADEEN MAHMOOD ALİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT AKBABA

  5. Tez No

    277821

    Risk guruplarıyla sosyal alanda yaratıcı drama çalışmalarının etkileri

    The effects of creative drama activities wth risk groups in the social domain

    ELVAN BORAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Tiyatro Eleştirmenliği ve Dramaturji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NİHAL KUYUMCU

Geri Dön