Ergenlerin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile gelecek beklentileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship between childhood trauma experiences and future expectations of adolescents
- Tez No: 446355
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. ARZU GÜLBAHÇE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ergenlik, çocukluk çağı örselenme yaşantıları, gelecek beklentileri, Adolescence, childhood trauma, future expectations
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
Bu çalışma ergenlerin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile gelecek beklentileri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu genel amaç doğrultusunda ergenlerin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile gelecek beklentileri arasında bir ilişki olup olmadığı incelenmiştir. Ayrıca ergenlerin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ve gelecek beklentilerinin cinsiyete, kardeş sayısına, anne babanın birliktelik durumuna, anne eğitim düzeyine, baba eğitim düzeyine, algılanan sosyoekonomik düzeye, aile yapısına, algılanan okul başarısına ve sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılaşma olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın evrenini 2015-2016 eğitim- öğretim yılı II. döneminde Elazığ il merkezinde öğrenim görmekte olan lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise Elazığ il merkezinde 2015-2016 eğitim- öğretim yılı II. döneminde öğrenim görmekte olan 212'si kız, 196'sı erkek olmak üzere toplam 408 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrencilerin çocukluk çağı örselenme yaşantılarını ölçmek amacıyla“Çocukluk Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği Kısa Formu (ÇÖYÖ-KF)”, ergenlerin gelecek beklentilerini ölçmek amacıyla“Ergen Gelecek Beklentileri Ölçeği (EGBÖ)”ve öğrencilerin demografik özeliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS 20.00 istatistik paket programında t Testi, Tek Yönlü Anova, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi, Çoklu Regresyon Analizi, yüzde ve frekanslar aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda çocukluk dönemi örselenme yaşantılarının gelecek beklentileri ile istatistiksel olarak anlamlı düzeyde negatif ilişkili olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the relationship between adolescents' childhood traumas and their future expectations. With respect to this general purpose, whether or not there is a relationship between childhood traumas of adolescents and their future experiences was examined. In addition, whether childhood trauma experiences and future expectations of adolescents significantly differed or not with respect to the gender, number of siblings, parents' marital status, educational level of the mother, educational status of the father, perceived economic condition, family structure, perceived school success and grade level variables, was examined. The population of the study consists of high school students studying in the central province of Elazığ during the Fall Term of 2015-2016 academic year. The sample of the study consists of a total of 408 high school students, 212 of whom are female and 196 male, studying in the central province of Elazığ during the Fall Term of 2015-2016 academic year. As the data collection instruments, the“Childhood Trauma Questionnaire Short Form (CTQ-SF)”to evaluate childhood trauma of the students, the“Adolescent Future Expectations Scale (AFES)”to evaluate future expectations of adolescents and the“Personal Information Form”, developed by the researcher, to determine the demographic features of the participants, were used in the study. The collected data were analyzed with the SPSS 20.00 statistics software through t Test, One Way Anova, Pearson's Product-Moment Correlation Analysis, Multiple Regression Analysis, percentage and frequency. According to study results, childhood trauma experiences of adolescents are statistically, significantly and negatively related to their future expectations. It was also observed that adolescents are mostly expose to emotional neglect.
Benzer Tezler
- Ergen riskli davranışlarının akran zorbalığı, örselenme yaşantıları ve psikolojik sağlamlık ile ilişkisinde sapkın arkadaşların aracı etkisinin incelenmesi
Analysis of deviant friends' mediator effect on relationships between adolescent risk behaviors and peer bullying, abuse experiences and psychological resilience
SERAP ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN DOĞAN
- Kendine zarar verme davranışı olan ergenlerde serum BDNF düzeylerinin araştırılması
Serum BDNF levels in adolescents with self injury behavior
CANEM KAVURMA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA VAROL TAŞ
- İntihar girişiminde bulunan çocuk ve ergenlerde BDNF gen ekspresyonunun erken çocukluk çağı örselenme yaşantıları ve problem çözme becerileriyle ilişkisi
Children and adolescents who have attempted suicide early childhood traumatic experiences of the BDNF gene expression and its relationship with problem-solving skills
RABİA YILMAZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
PsikiyatriErciyes ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM BEHİCE ÖZTOP
- Şema aktarımı: Erken dönem uyum bozucu şemaların gelişimi açısından anne, baba ve çocuğun birlikte değerlendirilmesi
Transmission of schemas: Assessment of parents and children in terms of development of early maladaptive schemas
İBRAHİM YİĞİT
- Suça yönelen ergenlerde, çocukluk döneminde örseleyici yaşantılara maruz kalma düzeyi ile adil dünya inancı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relation between childhood abuse experiences and just world belief of adolescents committed crime
ESRA COŞGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ILGIN GÖKLER DANIŞMAN