Okul yöneticilerinin stratejik planlamaya ilişkin algı düzeyleri
Perception levels of school managers related to strategic planning
- Tez No: 447904
- Danışmanlar: PROF. DR. CENGİZ DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 124
Özet
Nitelikli toplumların inşasında önemli bir misyon üstlenmiş olan eğitim kurumlarından olan okullar, geniş kapsamlı çevresel değişimlerle karşı karşıya bulunmaktadır. Ekonomik, sosyal, politik ve kültürel değişimlerin etkisi okullarda kendisini hissettirmektedir. Bu etkenler ile etkili şekilde baş edilebilmesi için okulların yönetim yapılarının güçlü olması, yönlendirilen değil kendi kendilerini yönlendirebilen eğitim kurumlarına dönüşmelerini zorunlu kılmaktadır. Okulların sahip oldukları sınırlı kaynakların dengeli dağılımı, etkin ve verimli kullanılması çevresel değişimlere karşı daha da önem kazanmaktadır. Okullarda stratejik planlama, belirlenen amaçlar ve bu amaçların gerçekleştirilmesinde izlenecek stratejileri belirleyen referans niteliğinde bir rehberdir. Bu çalışmanın temel amacı, okul yöneticilerinin stratejik planlamaya ilişkin algı düzeylerinin ölçülerek okullarda stratejik planlamaya ne ölçüde önem verildiğinin tespit edilmesidir. Araştırma, İzmir ilinin Karabağlar ilçesinde sosyoekonomik düzeyleri farklı olan tüm okullarda görev yapan 169 okul yöneticisi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada en yaygın betimsel yöntem olan tarama modelinden faydalanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre okul yöneticilerinin stratejik planlamaya karşı tutumlarında direnç ve güvensizlik boyutları arasında pozitif (p0,5) bir ilişki tespit edilmiştir. Katılımcıların stratejik planlamaya ilişkin tutumlarında yalnızca etkililik boyutu anlamlı düzeyde farklılık gösterirken, etkililikte farklı unvanların tutumları arasında farklılık belirlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
The schools which are educational institutions with an important mission that has undertaken the construction of qualified communities are faced with comprehensive environmental changes. The impacts of economic, social, political, and cultural changes have been felt within the schools. It is necessary to have strong management structures, and transform to educational institutions as capable of directing themselves, not to be directed, for schools in order to overcome these impacts. Balanced distribution, effective, and efficient use of limited resources of schools has gained more importance against environmental changes. Strategic planning in schools is a reference guide that determines strategies to be followed through specified purposes. The main purpose of this study is to measure the level of perception of school managers related to strategic planning in schools and determine the extent of importance given to strategic planning. The study has been carried out with 172 school managers charged in all school that has different socio-economic levels in Karabağlar, district of Izmir. Descriptive model which is the most common screening method has been used in the study. The findings has shown that there is a positive (p0,5) relation between organizational development, efficiency, and effectiveness in perceptions of school managers related to strategic planning. While only effectiveness has shown statistically significance in attitudes of participants towards strategic planning, statistical significance has been determined between different titles of school managers (p
Benzer Tezler
- Hava Kuvvetleri Komutanlığına bağlı İngilizce öğretim yapan okullarda insan kaynakları yönetimi ilkelerinin uygulanmasına ilişkin yönetici ve öğretmenlerinin görüş ve beklentileri
The teachers and the managers who have participated in the research have suggested that the principles of the human resources management be applied more scientifically and more objectively in order to increase the effectiveness in the Turkish Air For
TURGUT SEYFİ SEVİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ TONBUL
- Okul yöneticilerinin stratejik liderlik özelliklerine ilişkin öğretmen algıları
Teacher's perceptions about strategic leadership features of secondary school managers
MELİS ÜLKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT CELEP
- Okullardaki stratejik planlamanın okul etkililiği üzerindeki etkisi
Impact of strategic planning in schools on school effectiveness
ALİ YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLA YILDIRIM
- Okul yöneticilerinin örgütsel zekâ ve performans değerlendirme algıları arasındaki ilişki
Relationship between principals' organizational intelligence and performance assessment perceptions
İBRAHİM İZCİ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ADİL ÇORUK
- Resmi okul öncesi eğitim kurumlarında stratejik planlamaya yönelik algılar ile stratejik planlama uygulamaları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between perceptions regarding strategic planning and strategic planning practices in official preschool education institutions
ELİF ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ ÖZDEMİR