Stresin üniversite öğrencilerin ders içi performansı üzerinde etkisi (Selçuk Üniversitesinde bir alan çalışması)
The effect of stress on college student's in-class performance (A study case in Selcuk University)
- Tez No: 453447
- Danışmanlar: PROF. DR. COŞKUN KUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İstatistik, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, stres kaynağı ve ders içi performansının detaylı tanımı yapılmıştır. Stresin, üniversite öğrencilerinin ders içi performansını nasıl etkilediğini incelemek için Selçuk Üniversitesinʼde ( 75 ) üniversite hocası ve ( 600 ) öğrenci arasında anket gerçekleştirilmiştir. Uygulanan anket, 43 stres kaynağı ölçek soruları, 8 öğrencilerin ders içi performansı ölçek soruları ve 5 demografik soru olmak üzere toplamda 56 sorudan oluşmaktadır. Alınan anket sonuçları analizinde IBM SPSS statistics 22 for windows paket programı kullanılmıştır. Anket sonuçlarına, korelasyon, faktör analizi, t test, ve tanımlayıcı istatistik yöntemleri uygulanmıştır. Öğrencilerin stres dağılımı cinsiyet, yaş, doğduğu şehir, bölümleri ve uyruklarına göre yapılmış ve yapılan bu gruplara göre öğrencilerin performansı belirlenmiştir. Bu çalışma sonucunda, stres kaynaklarının (U,KY,FC) ders içi performansına negatif yönde etkilediği görülmüştür, ayrıca üniversiteden kaynaklanan stres öğrenciler arasında en fazla görülen stres çeşididir.
Özet (Çeviri)
In this study, the explanation on stress sources and the students classroom performance defination are given in detail. On purpose to know how the stresses affect the classroom performance of university students, among (75) professors and (600) students of the Selcuk university was handed out a survey. The applied survey is consists of, 43 of stress source scale questions, 8 students classroom performance scale questions and 5 demographic scale questions, in a total it is consist of 56 questions. Obtained survey results were analyzed by using IBM SPSS 22 package program. Analysis of factor, t test, correlation and descriptive statistics method are performed on collected data. Distribution of the stress was identified according to the Students gender, age, birthplace, departments and nationality and the students classroom performance was determined according to these groups. As a results, the sources of stress (U,KY,FC) were affect the classroom performance in a negative way and stress from arising from university reasons is most acrossed stress type over among the others.
Benzer Tezler
- Organizational stres factors of English instructoes working at preporatory schools of public and private universities in Turkey
İngilizce hazırlık okulu bulunan üniversitelerde görev yapmakta olan İngilizce okutmanlarının örgütsel stres faktörlerinin belirlenmesi
PINAR ESMA ÖNKOL
- Duygusal zekanın stresle başa çıkma yolları ve motivasyona etkisi
The effects of emotional intelligence on motivation and the ways to cope with stress
DİLHAN GÖKDAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İşletmeSüleyman Demirel Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYGEN OKSAY
- Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Fakültesi ve Sağlık Küksekokulu öğrencilerinde stresle mücadele
Coping with stress among the students attending to the Faculty of Engineering and Vocational School of Health in Pamukkale University
ESİN ERASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
İşletmeBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN
- Predictive factors of academic success of 2020s undergraduates in Türkiye
Türkiye'deki 2020 lisans öğrencilerinin akademik başarısını yordayan faktörler
HIDIR BAHADIR YİĞİTOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALEV ÇAVDAR SİDERİS
- Ortaöğretim kurumlarında beden eğitimi dersinin seçmeli ders olarak işlenmesinin öğrenciler gözüyle değerlendirilmesi
Evaluation of physical education lessons as elective courses in secondary education schools by students
OĞUZHAN DALKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FEHMİ TUNCEL