According to the digit, D'alembert type solution of Cauchy problem for homogenous hyperbolic eguation
Basamağa Göre Homojen Hiperbolik Denklem İçin Cauchy Probleminin D'Alembert Türlü Çözümü
- Tez No: 453542
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHIR RASULOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Matematik, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik Bilgisayar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Uygulamalı Matematik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tezde 4. basamağa göre homojen olan lineer kısmi türevli diferansiyel denklem için yazılmış Cauchy probleminin çözümü için, karakteristik denklemin köklerine bağlı olarak D'Alembert türlü kolay kullanılabilir ifadeler elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
For the solution of Cauchy problem that was written for linear partial differential equation according to the 4th step in the thesis, D'alembert type easy usable statements were obtainted which depend on theroots of characteristic equation
Benzer Tezler
- The significance of structural change to productivity growth: The case of Turkey
Yapısal değişimin büyüme hızına etkileri: Türkiye örneği
MAYA MOALLA
- Alzheimer hastalığına bağlı demans olgularında yargılama becerilerinin değerlendirilmesi
Assessment of the Judgment Skills of Patients with Dementia Related to Alzheimer's Disease
SEVİNÇ KIRICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiAnkara ÜniversitesiAdli Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLBAHAR BAŞTUĞ
- Psikotik belirtisi olan ve olmayan bipolar bozuklukhastalarının nörokognisyon ve nörogörüntülemeyönünden karşılaştırılması: şizofreni hastaları ilekontrollü bir çalışma
The comparison of neurocognition and neuroimaging in bipolar disorder patients with and without psychotic symptoms: A controlled study with schizophrenia patients
ECE ÖZLEM ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriManisa Celal Bayar ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER AYDEMİR
- Sağlık meslek lisesi öğrencilerinin öğrenme stilleri ile matematik dersine karşı tutumları arasındaki ilişki
Relation between the learning styles and the attitudes of the vocational health high school students toward mathematics
YASİN ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RAŞİT ÖZEN
- Sınıf öğretmenlerinin matematik öğretiminde öğrenci başarısını değerlendirme durumlarının öğrenme yörüngesi odaklı incelenmesi
Learning trajectory-focused analysis of the evaluation of the success of learners by class teachers in mathematics teaching
YASEMİN KUBANÇ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEŞE IŞIK TERTEMİZ
