Geri Dön

Grafik tasarım alanında okuyan öğrencilerin meslek algısına yönelik görüşleri

Views towards the profession of graphic design students in the field of perception

  1. Tez No: 461514
  2. Yazar: SERAT KOTAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUTKU DİLEM ALPASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Grafik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bu araştırmanın temel amacı; grafik eğitim alanında okuyan birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin meslek algısına yönelik görüşleri ve bu görüşlerin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla Gazi Üniversitesi Sanat Tasarım Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümünde okumakta olan 30 birinci ve 30 dördüncü sınıf öğrencilerine uygulamak için grafik tasarım mesleğine yönelik algı ölçeği geliştirilmiştir. Araştırmacı tarafından hazırlanan ölçek kapsam ve geçerliliği açısından iki sektör uzmanı ve bir akademisyenin görüşüne sunulmuş, uzmanların ve akademisyenin görüşüne göre geliştirilen anket araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Ölçeğin içeriği, mesleği tercih etme nedenlerini, meslekten beklentilerini ve grafik mesleğine ilişkin görüşlerini değerlendirmeye yönelik yaklaşık 21 soru ve 4 bölümden oluşmuştur. Bu ölçek ile öğrencilerin bölümü tercih ederken meslek hakkında ne kadar bilgileri olduğu, meslek algısını oluşturmada alınan derslerin etkisi, bölümü tercih etme nedenleri, meslekten beklentileri ve alanı seçmesini etkileyen etmenlerin ne olduğu sorularına cevaplar aranmıştır. Ölçeğin güvenilirlik analizinde iç tutarlılık düzeyini belirlemek için Cronbach Alfa yöntemi kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizinde SPSS programı kullanılarak ulaşılmak istenen bulguya göre; frekans, yüzde, standart sapma ve aritmetik ortalama teknikleri kullanılarak tablolar hazırlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre yorumlar yapılmıştır. Bu yorumlar sonucunda grafik tasarım eğitimi alan öğrencilerin mesleği algılamada bir sıkıntı yaşamadıkları görülmektedir. Öğrencilerin mesleğe karşı bir ilgi ve iyi bir tutumla geldikleri görülmüştür. Bir önceki öğrenimleriyle özdeşleşerek gelen öğrencilerin, meslekle ilgili aldıkları derslerin son sınıflara geldikçe artmasıyla alanlarını daha iyi tanıdıkları sonucu ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin bölümü tercih ederken çevrelerinin etkisinin az olduğu, bir meslek sahibi olma ve iş bulma konusunda kararsız oldukları görülmüştür. Ölçek içerisinde ki bir yüksek öğrenim bölümüne yerleşmiş olma sorusuna birinci sınıflar olumlu dördüncü sınıflar olumsuz yönde görüş bildirmiş bu da öğrencilerin arasında ki farkı ortaya çıkarmış ve ölçeğin samimiyetini ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

The main objective of this study Read opinions about education in the graphics area of the first and fourth grade students to Professional perception and aimed to compare these views. For this purpose, Gazi University Faculty of Art and Design, Graphic Design Department is studying in fourth grade perceptions scale of 30 first and 30 for the graphic design profession has been developed to apply to students. Scale developed by the researchers, in terms of scope and validity were presented to two industry experts and academics, developed in the opinion of experts and academics in the survey was administered by the researcher. The content of the scale to choose the profession of reasons, consists of approximately 21 questions in 4 sections to assess their views on the profession's expectations and graphics professional. How much information is about the profession, while preference of the students with this scale, the effect of the lessons learned in forming the professional sense, reasons for choosing the chapter, the answer to the question of what factors affecting the profession expectations and choose the areas are searched.In the reliability analysis to determine the level of internal consistency Cronbach's alpha method was used to be achieved by using SPSS software to analyze the data collected by the requested evidence; frequency, percentage, tables are prepared using standard deviation and mean techniques. Reviews were done according to the findings. Vocational training, the students of graphic design as a result of this review shows that the perception of a shortage of living. İnterest and have been show n to come with good attitude towards their profession students.Students from associated it self with the previous study, the area with the last class of the courses they take to arrive increase related to the profession has emerged as a result they know better. The proportion of students is less preferred, while the impact of the environment, and employment have been shown to be undecided about a profession. Scale in the higher education section of the questions to be settled in the first grade classes reported positive fourth negative views that revealed the difference between the students and demonstrated the sincerity of the scale.

Benzer Tezler

  1. Meslek lisesi 10. sınıf öğrencilerinin alan seçiminin kariyer kararı verme güçlükleri ve algılanan kariyer engelleri açısından incelenmesi (Eskişehir ve Lefkoşa örneği)

    Examination of vocational schools of 10th grade students in terms of career selection and determination of career barriers (Eskişehir ve Lefkoşa example)

    KADRİYE ÇAKLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZERRİN BÖLÜKBAŞI MACİT

  2. Eşitlik temalı reklam tasarımlarının dijital yerliler üzerinden göstergebilimsel analizi

    A semiological analysis of equality-themed advertising designs on the digital natives

    BEGÜM AYLİN ÖNDER

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Güzel Sanatlarİstanbul Arel Üniversitesi

    Grafik Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. SELAHATTİN GANİZ

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLEN KURT ÖNCEL

  3. Web 2.0 araçlarıyla sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öğretim teknolojileri becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir uygulama

    An implementation for the improving of instructional technology skills of social studies teacher candidates through web 2.0 tools

    NURİYE ZEYNEP KIRAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKER DERE

  4. The effect of visual narrative language of color codes in Youssef Chahine's cinema

    Youssef Chahine sinemasında renk kodlarının görsel anlatı diline etkisi

    MARİAM MAHROUS

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Radyo-TelevizyonEge Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALEV FATOŞ PARSA

    Assist. Prof. Dr. ELÇİN AS

  5. Grafik tasarımda görsel bütünlük oluşturmada tipografi ve görseller arasındaki ilişki

    Graphic design visual integrit in creating that typography and the relationship between images

    MUSTAFA ÜNSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Güzel Sanatlarİstanbul Arel Üniversitesi

    Grafik Tasarımı Ana Sanat Dalı

    PROF. GÜLER ERTAN