Geri Dön

Bir lisede öğrenim görmekte olan adölesanların benlik saygısı ve anne baba tutumunun problemli internet kullanımına etkisi

The effect of self-esteem and parental attitude of the adolescents studying in a high school on problematic internet usage

PDF İndir

  1. Tez No: 462816
  2. Yazar: EMİNE ZAHİDE ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DİLEK ERGİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Celal Bayar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 167

Özet

Amaç: Araştırma adölesanlarda sosyo-demografik değişkenler ile benlik saygısı ve anne baba tutumunun problemli internet kullanımına etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak“Sosyo-Demografik Veri Formu”,“Problemli İnternet Kullanım Ölçeği-E”,“Anne Baba Tutumu Ölçeği”ve“Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği”kullanılmıştır. Bulgular: Anne baba tutumu,“kabul/ ilgi ”(27,188 ± 5,281),“psikolojik özerklik”(24,271 ± 4,856),“denetleme”ortalaması (25,947 ± 4,442) düzeydedir. Anne baba tutumları (%34,8) demokratik, (%34,9) izin verici- ihmalkâr, (%10,0) otoriter, (%20,3) izin verici-hoşgörülü olarak bulunmuştur. Benlik saygısı ortalamasının (1,880 ± 1,601) yüksek, problemli internet kullanımı“internetin olumsuz sonuçları”(26,744 ± 11,614),“aşırı kullanım”(18,068 ± 5,679),“sosyal fayda/sosyal rahatlık”(14,799 ± 6,102),“genel problemli internet kullanımı düzeyi”(59,610 ± 20,318) orta düzeyde olduğu bulunmuştur. Sonuçlar: Adölesanların algıladıkları kabul/ ilgi düzeyi yaş ve kardeş sayısı arttıkça düşük, annenin ve babanın eğitim düzeyi yükseldikçe yüksek bulunmuştur. Gelir düzeyi yüksek, internet kullanımı 5 yıldan fazla, annesi sosyal paylaşım sitelerine üye olan, kendisine ait bilgisayarı bulunan, erkek adölesanların problemli internet kullanımı yüksek, 12. sınıfta öğrenim gören adölesanların problemli internet kullanımı düşüktür.

Özet (Çeviri)

Aim: This study aims to examine the effect of self-esteem and parental attitude of the adolescents on problematic internet usage through socio-demographic variables. Material and Method: This research was conducted as cross-sectional and descriptive. As data collection tool“Socio-Demographic Data Form”,“Problematic Internet Usage-E Scale”,“Parental Attitude Scale”and“Rosenberg Self Esteem Scale”were used. Findings: Parental attitude mean scores are at“acceptance/interest”(27,188 ± 5,281),“psychological autonomy”(24,271 ± 4,856),“parental control”(25,947 ± 4,442) level. Parental attitudes are found as (34,8%) democratic, (34,9%) permissive-neglectful, (10,0%) authoritative, (20,3%) permissive-tolerant. Self-esteem average is calculated as (1,880 ± 1,601) high, problematic internet usage“adverse outcome of the internet”(26,744 ± 11,614),“overuse”(18,068 ± 5,679),“social benefit/ social comfort”(14,799 ± 6,102),“overall level of problematic internet usage”are found to be moderate (59,610 ± 20,318). Results: It is concluded that acceptance/interest levels that the adolescents perceive decrease as the age and the number of siblings increase and are found to be higher when the parental educational statue rises. Problematic internet usage of those male adolescents with high level income, more than 5 years internet usage, having his/her own computer and a mother who is a member of a social networking sites are found higher, and those studying in 12th grade is observed as lower.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    688278

    Ergenlerin algıladığı ebeveyn psikolojik istismar düzeyi ile öfke ifade biçimleri arasındaki ilişki

    The relationship between adolescents perceived parental psychological abuse level and anger expression styles

    DENİZ ESEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BESRA TAŞ

  2. Tez No

    667992

    Lise öğrencilerine yönelik öz-şefkat geliştirme programının riskli davranışlar üzerindeki etkisi

    The effect of the self-compassion development program for high school students on risky behaviors

    NEZİHE SARIGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CEMRE ERTEN TATLI

  3. Tez No

    723529

    Dinamik geometri yazılımlarıyla dönüşüm geometrisi öğretimine semiyotik arabuluculuk perspektifinden bir bakış

    Teaching transformation geometry with dynamic geometry software a view from semiotic mediation perspective

    SEDA BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUBA ADA

  4. Tez No

    284473

    Karmaşık sayılar konusunun öğretiminde yapılandırmacı 5E modelinin öğrencilerin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi

    The influence of constructive 5E model about teaching complex numbers subject on students academic achievement and attitudes

    ALİ FATİH SAKALLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN FURKAN

  5. Tez No

    381621

    Öğrenme stilleri ve beyin temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin biyoloji dersindeki başarı ve tutumları üzerine etkisi

    Effect of learning styles and brain-based learning approach on success and behaviors of students biology class

    SEZGİ ÇAKIROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. İBRAHİM GÜMÜŞ

Geri Dön