Geri Dön

Erken çocukluk dönemi uyku sorunları aile eğitiminin etkinliği

Effectiveness of parental training for sleep problems in early childhood

PDF İndir

  1. Tez No: 464139
  2. Yazar: MERVE ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. PERRAN BORAN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Uyku sorunları erken çocukluk döneminde çocukların yaklaşık %20 ile %30'unu etkileyen çocuk hastalıkları hekimlerinin en sık karşılaştığı sorunlardan biridir. Uyku çocuğun sağlıklı büyüme ve gelişimi için gereklidir ve yetersiz uyku dikkat eksikliği, artmış dürtüsellik, okul başarısında düşüklük, artmış obezite riski ile ilişkilendirilmektedir. Uyku sorunlarının çocuk üzerine olumsuz etkilerinin yanı sıra aile işlevselliğini de bozduğu ileri sürülmektedir. Bu çalışmada davranışsal çocukluk çağı insomnisinin kısa bebek uyku anketi (BISQ) ile tespiti, bebeğin ipuçlarına duyarlı bakım ilkelerini içeren uyku eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi, uyku parametrelerinde ve annenin duygu durumunda iyileşme sağlanması, bu süreçte emzirmenin kesilmeden sürdürülmesi amaçlandı. Ayrıca bir grup süt çocuğunda aktigrafi kullanılarak bu yaş grubunun normatif değerlerinin belirlenmesi planlandı. Çalışmada MÜTFH Sosyal Pediatri Bilim Dalı Çocuk Sağlığı İzlem Polikliniği'nde takip edilmekte olan 6-12 aylık bebekler ve aileleri randomize olarak çalışma ve kontrol gruplarına ayrıldı. Çalışma grubundaki ailelere bebeğin ipuçlarına duyarlı yönteme dayalı uyku eğitimi verildi. Gruplar eğitim öncesi ve 3 ay sonrasında BISQ ile değerlendirildi. Toplam 157 çocuğun %29.2'sinde uyku sorunu olduğu tespit edildi. Eğitim sonrası çalışma grubunda hem annenin ifadesine göre hem de BISQ ölçütlerine göre uyku sorunu sıklığında anlamlı azalma görüldü (p

Özet (Çeviri)

Sleep problems are one of the most common problems that pediatricians encounter; affecting about 20% to %30 children in early childhood. Sleep is essential for healthy growth and development of a child and insufficient sleep is associated with attention deficit, increased impulsivity, decline in school performance and increased obesity risk. In addition to negative effects on the child, sleep problems are suggested to impair family functioning. In the current study, we aimed to detect Behavioral insomnia of childhood with Brief Infant Sleep Questionnaire (BISQ), assess the effectiveness of sleep training based on cued care, and improve sleep parameters without interrupting breastfeeding. In addition, we determined normative data on actigraphic sleep parameters in a group of infants. Infants aged 6 to 12 months followed up in Marmara University Medical School, Department of Social Pediatrics well- child outpatient clinic are randomly assigned to intervention and control groups. Sleep training based on cued care are given to the parents of infants in the intervention group. Groups are evaluated with BISQ before the training and after 3 months. Out of 157 infants, 29.2% were identified as having sleep problems. Based on both BISQ measures and mother's reports, sleep problems decreased after training in the intervention group (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    960217

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı hastalarda kan melatonin düzeyinin kronotip, uyku sorunları, anksiyete ve depresyon belirtileri ile ilişkisi

    The relationship between blood melatonin levels, chronotype, sleep problems, anxiety and depressive symptoms in patients diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder

    GİZEM KURU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE ÜNVER

  2. Tez No

    267685

    Okul öncesi (2-6 yaş) çocuklarda psikopatolojik belirtiler ve alt gruplardaki risk faktörlerinin sağlıklı kontrol ile karşılaştırılması

    Psychopathologic symptoms and comparison of the risk factors with subgroups and healthy control groups in preschool children (2-6 years old)

    SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Psikiyatriİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN ABALI

  3. Tez No

    429119

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan ilköğretim çocuklarında sabahçılık-akşamcılık ve günlük işlevsellik üzerine olan etkisi

    Morningness-eveningness and its impact on daily functioning in primary school children diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder

    FATMA BENK DURMUŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE RODOPMAN ARMAN

  4. Tez No

    506757

    Aile apartmanında yaşamanın 0-3 yaş arası çocuk ruh sağlığı üzerine etkilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the impact of living in family buildings on 0-3 years old child mental health

    GÜLSEDA AYRANCI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN TALAT SABUNCUOĞLU

  5. Tez No

    550374

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde kronotip, uyku ve ekran maruziyeti ilişkisinin araştırılması

    Başlık çevirisi yok

    GUNAY BUDAGOVA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİYE TUĞBA BAHADIR

Geri Dön