Geri Dön

Okul öncesi (2-6 yaş) çocuklarda psikopatolojik belirtiler ve alt gruplardaki risk faktörlerinin sağlıklı kontrol ile karşılaştırılması

Psychopathologic symptoms and comparison of the risk factors with subgroups and healthy control groups in preschool children (2-6 years old)

  1. Tez No: 267685
  2. Yazar: SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN ABALI
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Psikiyatri, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

Giriş ve Amaç: Hayatın ileri yıllarındaki psikopatolojilerin ortaya çıkması ya da şiddetlenmesinde ?erken çocukluk dönemi“, ”hassas dönem" olarak öneme sahiptir. Bu çalışmanın amacı erken çocukluk dönemi olan okul öncesi dönemdeki çocuklardaki psikopatolojik belirtileri ve risk faktörlerini belirlemek ve sağlıklı kontrol ile karşılaştırmaktır.Yöntem: Çalışmada yaşları 24 ay- 72 ay arası okul öncesi dönem çocuklarını kapsayan 3 grup yer almıştır. Hasta grubu (N=71) İstanbul Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisinde takip edilen vakalardır. Kardeş grubu (N=59) ise ağabeyi/ablası çocuk psikiyatrisi polikliniğinden takip edilenlerden oluşmaktadır. Sağlıklı kontrol grubunu (N=70) ise ailesi çocuk psikiyatrisi başvurusunda hiç bulunmamış kreş-anaokullarındaki öğrenciler oluşturmaktadır. Sosyodemografik veri formu, çocuklardaki psikopatolojiyi araştırmak için Çocuk Davranış değerlendirme Ölçeği ÇDDÖ/ 2-3 ve ÇDDÖ/ 4-18, anne tutumu için Aile Hayatı ve Çocuk yetiştirme Ölçeği (AHÇYTÖ) ve annelerin psikopatolojik belirtileri için Belirti Tarama Listesi (BTL) (SCL-90) kullanılmıştır. Çocuk ÇDDÖ puanları, anne BTL puanları ve AHÇYTÖ puanlarının birbirleriyle bağıntısı incelenmiştir.Bulgular: ÇDDÖ alt boyut ortalamaları karşılaştırılmış ve uyku haricinde diğer ÇDDÖ alt boyutlarında gruplar arası fark bulunmuştur. Annelerin ruhsal belirtilerine ait tüm alt boyut ortalamalarının gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklı olduğu gözlemlenmiştir. Annelerin ruhsal belirtileri ile çocukların ruhsal belirtileri arasında ilişki görülmüştür. Çocuk psikiyatrisi başvurusu olan annelerde sağlıklı kontrollere göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha fazla psikopatoloji gözlenmektedir. Olumsuz anne tutumlarının da ÇDDÖ üzerine olumsuz etkisi görülmüştür. Dışayönelim sorunları yüksek olanların annelerinin daha fazla ev kadınlığı rolünü reddettikleri, daha fazla sıkı disiplin uyguladıkları ve anne baba geçimsizliğinin daha fazla olduğu görülmüştür.Sonuç: Erken çocukluk döneminde annenin psikopatolojisi ve tutumu önem taşımaktadır. Okul öncesi psikopatolojilerinin tanınması da önemlidir. Çünkü ruhsal belirtilere sahip çocuklar uygun tedavi almadıkları sürece sorunları devam edecek ve bu durum onların sosyal, eğitimsel ve mesleki geleceklerini tehlikeye sokacaktır. Koruyucu hizmet olarak, okul öncesine destek sağlayan sistem ve eğitim yaygınlaştırılmalıdır. Ruh sağlığı profesyonellerinin erken belirtiler konusunda dikkatli olması gerekmektedir.

Özet (Çeviri)

Background and Aim: ?Early childhood period? as a ?sensitive period? plays important role in emergence or exacerbation of psychopathology in later stages of life. The aim of this study is to investigate the psychopathologic symptoms and comparison with healthy groups in preschool period children.Method: There are three groups consisting of preschool children between ages of 24-72 months old. Patient group (N=71) was taken from children who referred to Faculty of Medicine, Department of Child Psychiatry outpatient clinic. Sibling group (N=59) was taken from siblings whose elder brother/sister have been admitted to child psychiatry clinic. Healthy control group (N=70) was composed of children in day-care units, whose families haven?t been referred to child psychiatry. Demographic data form, Childhood Behavior Checklist CBCL/2-3 and CBCL/4-18 and Symptom Check List (SCL-90) and Parent Research Instrument (PARI) were applied in order to investigate the child?s and its mother?s psychopathology and maternal attitude to child rearing. Child CBCL scores?, maternal SCL scores? and PARI scores? correlations were examined.Results: CBCL subscales were compared and significant differences among groups are found in all CBCL subscales except sleep behavior. Maternal psychopathology is different in all SCL subscales. There is a positive correlation between the maternal and child psychopathology. Mothers who have admitted to child psychiatry have more psychopathologic symptoms than the mothers in healthy group. Negative maternal attitudes have negative effects on CBCL scores. Mothers of children with higher externalizing behaviors have more rejection of the role of housewife and more marital conflict and they apply more stringent discipline.Conclusion: Identifying the psychopathologic symptoms in preschool period is important. Maternal psychopathology and maternal attitudes affect on behaviors of children in early childhood period. The future of the children with psychiatric problems in social, educational and professional areas will compromise, unless the children with psychiatric problems receive treatment. As a preventive care, intervention and education supporting the preschool period must be nationwide. Child psychiatry professionals should be considering about psychopathologic symptoms in preschool children.

Benzer Tezler

  1. Ayrılma anksiyetesi bozukluğu olgularının davranış stili özellikleri ile annelerinin mizaç özelliklerinin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    B. EMEL BELLİBAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERPİL ERERMİŞ

  2. Anne-çocuk ilişki kalitesi ve dil gelişim geriliği arasındaki ilişkinin analizinde teknoferansın aracı rolü

    The mediating role of technoference in analyzing the relationship between mother-child relationship quality and language development delay

    MÜGE ÇAKIROĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SADETTİN BURAK AÇIKEL

  3. 12-18 yaşlardaki ergenlerde intihar girişimleri: Kliniğe başvuran bir grupta psikiyatrik tanı, sosyodemografik ve psikososyal özelliklerin değerlendirilmesi

    Suicide attempts in adolescents between the age 12-18: Psychiatric diagnoses, sociodemografic and psychosocial features in a clinical group

    ELİF AKIN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL BERKEM

  4. Kız ergenlerde intihar girişim niteliği ve ergenin psikososyal özellikleri ile ilişkisi

    The features of suicide attemps in female adolescents and its relationship with adolescent's psychosocial characteristics

    ALİ SAFA SAYIM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEŞE PERDAHLI FİŞ

  5. Okul öncesi (2-6 yaş arası) çocuklarda otoimmün tiroidit ve iyot eksikliğinin taranması

    Scanning of autoimmune thyroiditis and iodine deficiency in preschool children (2-6 YEARS old)

    GÖKÇE ERGÜN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıBezm-i Alem Vakıf Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAŞAR CESUR