Geri Dön

İlkokul mekanlarında tasarım bileşeni olarak renk olgusunun etkileri

Color phenomenon's effect as a design element in primary school spaces

PDF İndir

  1. Tez No: 467886
  2. Yazar: İSTEM SEÇKİN PARLAKYILDIZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL KURUÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mimarlık, Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: Color, color perception, color in primary school buildings
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 244

Özet

Bir toplumun geleceği, eğitime verilen öneme dayanır. Okul öncesi eğitim sonrasındaki ilk aşama olan ilköğretim, toplumun gelecekteki bireyleri olan çocukların akademik, psikolojik, sosyal ve kültürel gelişimini amaçlar. Bireyler ilköğretim sürecindeki kazanımlarının izlerini; belleklerinde, duygu ve düşüncelerinde, sosyal hayata katılış biçimlerinde taşımaktadır. İnsanın hayatı boyunca sürdüreceği sosyal ve kültürel etkileşimler ve toplumsal davranış kalıplarının edinildiği ilk fiziksel mekan olan ilkokul yapılarının taşıdığı önem yadsınamaz. İlkokul yapılarının tasarımından uygulanmasına kadarki süreçte çoklu bir yaklaşım sergilenmelidir. Bu yapıların bulunduğu coğrafya ve konumu gibi özellikler gözetilmeli; başta öğrenci olmak üzere öğretmen, personel, veli vb. kullanıcılarının fiziksel ve psikolojik konforları sağlanmalıdır. Renk olgusu görsel konfor, dikkat ve odaklanma, davranış gibi alanlarda eğitim sürecinde etkili olmaktadır. Bu yüzden ilkokul mekanlarında renk bir tasarım bileşeni olarak ele alınmalıdır. Çalışmada renk kavramı ve renk ilişkileri incelenecek, rengin fiziksel ve psikolojik etkilerinin ilköğretim okullarındaki yeri açıklanacaktır. Bu bağlamda renk ve mekan algısı arasındaki ilişki ve öğrencilerin okul çevrelerindeki renk tercihleri anketle ortaya konulacaktır. Anahtar Kelimeler : renk, renk algısı, ilkokul mekanlarında renk

Özet (Çeviri)

A societies future based on the value it gives to the education. Primary education after preschool education aims at academic, psychological, social and cultural development of children who are future members of the society. Traces of their acquisition from primary education; It is carried in memory, in emotions and thoughts, in social forms of participation. The importance of primary school structures can not be denied in terms of social and cultural interactions and social behaviors that people will live throughout their lives. A multi-layered approach should be demonstrated primary school buildings designing and construction. The features such as geography and location should be observed; physical and psychological comfort of its users children, teacher, staff, parents physical and psychological must be ensured. Color is effective in areas such as visual comfort, attention and focus, and behavior in education process. Therefore, the phenomenon of color should be considered as a design element in primary school. In the study, color and the physical and psychological effects of color will be explained in primary schools. In this context, the relationship between color and spatial perception and color preferences of students in education spaces will be revealed by questionnaire.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    665164

    Deneyim kavramı bağlamında eğitim mekanları üzerine bir inceleme: Montessori kuramı ve Hertzberger ilkokul mekanları

    An examination on educational spaces in the context of experience: Montessori theory and Hertzberger primary school spaces

    AYBİKE SAYIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KAYA SÖNMEZLER

  2. Tez No

    365214

    İlk okul yapıları iç mekanlarında doğru yönlendirme için piktogramların konumlandırılması üzerine deneysel bir çalışma

    An experimental study on positioning and correct orientation of pictograms for interior of primary schools

    ELSHAN VAKHSHURİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İç Mimari ve DekorasyonKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CENGİZ TAVŞAN

  3. Tez No

    629676

    Flexible learning spaces: Insights from use patterns in public primary schools

    Esnek öğrenme mekanları: Devlet ilkokul yapılarında mekan kullanım örüntülerinden içgörüler

    YASEMİN BURCU BALOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    MimarlıkBahçeşehir Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA ESEN SOYGENİŞ

  4. Tez No

    132932

    Tekerlekli sandelye kullanan bedensel engelli çocuklara yönelik eğitim mekanlarındaki tasarım ve biçimleniş ölçütlerine bir yaklaşım

    The Rinciples of formation and design in education space for physical disabilities child with used wheelchair

    MUNA SİLAV UTKAN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    İç Mimari ve DekorasyonHacettepe Üniversitesi

    İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. MÜGE BOZDAYI

  5. Tez No

    442670

    İstanbul ili Pendik ilçesindeki mevcut ilkokul binalarının mekan koşullarının incelenmesi

    The investigation of space conditions of existing school buildings in Istanbul province, Pendik district

    ALAATTİN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Yapı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH KADAYIFÇI

Geri Dön