Çocuk kütüphanelerinde en çok okunan çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel ilkeleri bağlamında incelenmesi (Ankara ili örneği)
The analysis of most read books in children's libraries on basic principles of children literature (The case study of Ankara)
- Tez No: 468236
- Danışmanlar: PROF. DR. SEDAT SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Bilgi ve Belge Yönetimi, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Information and Records Management, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Ankara, Kitap okuma, Kitaplar, Kütüphaneler, Çocuk edebiyatı, Çocuk kitapları, Çocuk kütüphaneleri, Ankara, Book reading, Books, Libraries, Children’s literature, Children's books, Children's libraries
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, çocuk kütüphanelerinde en çok okunan kitapların çocuk edebiyatının temel ilkelerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Tarama niteliğinde olan betimsel araştırmanın evreni; Ankara ilindeki 19 halk kütüphanesinin çocuk bölümleri ve bir çocuk kütüphanesi olmak üzere 20 kütüphanede en çok okunan çocuk kitaplarından oluşmaktadır. Bu kitapların arasından dört alan uzmanı görüşü ile belirlenen 25 kitap ise araştırmanın örneklemi olarak belirlenmiştir. Belirlenen örneklem, çocuk edebiyatının temel ilkeleri bağlamında incelenmiştir. Ayrıca çocuk kütüphanelerinde en çok okunan kitapların çocuklar tarafından neden tercih edildiğini belirlemek için Adnan Ötüken İl Halk Kütüphanesi Çocuk Bölümünde altı ay boyunca gözlem yapılmıştır. Bu gözlem sürecinde anne-baba ve öğrenci olmak üzere 100 kişi ile görüşülmüştür. Yapılan bu çalışmaların sonucunda elde edilen bulgular, çocuk kütüphanelerinde en çok okunan kitapların çocuk edebiyatının temel ilkelerine göre yeniden gözden geçirilmeye ve düzenlenmeye gereksinimi olduğu düşüncesini ortaya çıkarmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study, analyzing the most read books in Children's Libraries on basic principles of Children's Literature. The most read children books in 19 open-access libraries and one Children's Library in the province of Ankara are analyzed according to descriptive scanning model in the study. The 25 books are chosen from the most read children's books in the samples of study with learned opinions of the four field specialist. The content analysis is applied on the books in sample group in the context of the basic principles of children's literature. Direct observations have been made to understand why children choose these most read books in Ankara Adnan Ötüken City Public Library Children's Department for six months. 100 people including parents and children were interviewed during the observations. Due to the findings obtained in this research, it is suggested that the most read books in the Children Libraries should be reconsidered and organized according to the basic principles of Children's Literature.
Benzer Tezler
- Kütüphanelerde en çok okunan çocuk kitaplarının biçim ve içerik açısından incelenmesi
A review of the most read children's books in library in terms of form and content
ELİFNUR YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR ŞİMŞEK
- 2000-2024 yılları arasında Türkiye'de yayımlanan, seçilmiş çocuk romanlarının incelenmesi
Analysis of selected children's novels published in Turkey between 2000 and 2024
ESRA GÜLER EKMEKCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELKIS GÜRSOY
- Üsküdar çocuk kütüphanelerinde en çok okunan 3-6 yaş resimli çocuk kitaplarında aile kavramının gelişimsel bakış açısıyla incelenmesi
Investigation of the concept of family in the most read 3-6 years old children's picture books in Üsküdar children's libraries from a developmental perspective
BERRA NUR ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ELİF ERGİN
- Çocuk kütüphanelerinde dijital okuma platformlarınınkullanımı: Okuma alışkanlıklarına etkisi üzerine birdeğerlendirme
The use of digital reading platforms in children's libraries: An evaluation of their impact on reading habits
SÜMEYYE GÜNALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Bilgi ve Belge YönetimiMarmara ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURÇAK ŞENTÜRK GEDİKLİ
- Çocuk kütüphanelerinde yer alan çocuk kitaplarının çocuk hakları açısından incelenmesi: Ankara ili örneği
Investigation of children's books in children's libraries in terms of children's rights: The case of Ankara
TUĞÇE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÖZTÜRK SAMUR