Eğitimsel ve kültürel aktör olarak kanaat önderleri ve kanaat önderliği olgusu (Van, Bitlis, Muş, Hakkari, Siirt, Şırnak, Ağrı İlleri örneği)
Opinion leaders as educational and culturel actors and phenomenon of opinion leadership (Van, Bitlis, Muş, Hakkâri, Siirt, Şırnak, Ağrı Cities examples)
- Tez No: 468244
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL DOĞAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 154
Özet
Bu çalışmaya, geleneksel yapıların ürettiği kanaat önderlerinin aktörlük rolleri ve toplumsal etki alanları konu edilmektedir. Kavramsal çerçevede kanaat önderliği sosyolojik bir olgu olarak ele alınmış, toplumsal grupların dini ve ataerkil değerler üzerinden ürettiği farklı tipolojilerle açıklanmaya çalışılmıştır. Kanaat önderliğini üreten toplumsal yapı özellikleri ve kanaat önderlerinin bu toplumsal yapı üzerindeki etkileri, hem nitel hem de nicel yöntemlerle incelenmiştir. Kanaat önderliğinin tanımı, kültürel arka planı ve gündelik yaşamdaki pozisyon ve rollerine ilişkin hem kanaat önderlerinin hem de etkili oldukları sosyal yapıda yaşayan insanların görüşleri alınmıştır. Çalışmada, Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi'ndeki 50 kanaat önderiyle görüşülmüş, toplumsal bir grup mensubiyeti olan 615 kişiye de Kanaat Önderliği Toplumsal Algı Anketi (KÖTAA) uygulanmıştır. Kavramsal tartışmalar ve sahadan elde edilen verilerle birlikte, kanaat önderlerinin toplumsal etkileri, aktör olarak rol aldıkları geleneksel sosyal yapı içinde açıklanmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The subject of this work is the actors roles and social domains of opinion leaders produced by traditional structures. In the conceptual framwork, the opinion leadership was considered as a sociological phenomenon and tried to be explained by different typologies that social groups produced on religious and patriarchal values. The characteristics of social structures that produce opinion leadership and the effects of opinion leaders on this social structure are studied by qualitive and quantitative methots. The definiton of the opinion leadership, the cultural background and the positions and roles in everyday life were taken by both opinion leaders and those living in the social structure where they were infuential. In the study, 50 opinion leaders in the Eastern and Southeastern Anatolia Regions were interviewed and the Opinion Leadership Social Perception Questionnaire (KÖTAA) was applied to 615 people who belong to a social group. Together with conceptual debates and field-based arguments, the social implications of the opinion leaders in the traditional social stucture they acted as actors were tried to be explained.
Benzer Tezler
- Public service interpreters bridging communication gaps for Syrian refugees in the Turkish context
Türkiye bağlamında Suriyeli mültecilerin iletişim ihtiyaçlarını karşılayan toplum çevirmenleri
ASLI POLAT ULAŞ
Doktora
İngilizce
2021
Mütercim-TercümanlıkDokuz Eylül ÜniversitesiMütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATALAY GÜNDÜZ
- Exploring temporary usage opportunities of urban public spaces for event organizations
Kentsel kamusal alanların etkinlik organizasyonları için geçici kullanım olanaklarının araştırılması
ÖZLEM ŞENYOL
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Şehircilik ve Bölge Planlamaİzmir Yüksek Teknoloji EnstitüsüŞehir Planlama Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KORAY VELİBEYOĞLU
- Uluslararası norm inşasında kültürel benzerlik: Erasmus+'ın AB bütünleşme sürecine etkileri
Cultural match in norm creation: the impact of Erasmus+ on EU entegration process
NİMET BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Uluslararası İlişkilerErciyes ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ASLIHAN ÇELENK
- Kamu diplomasisinde yumuşak güç unsuru olarak MEB yurt dışı Türk okulları: Sorunlar ve çözüm stratejileri (Körfez ülkeleri örneği)
Ministry of Education Turkish overseas schools as a factor of soft power in public diplomacy: Problems and strategies of solution (Example of Gulf countries)
BAHAR DOĞAN
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN