Geri Dön

7-14 yaş arası zihinsel engelli ve görme engelli çocuğa sahip olan ebeveynlerin umutsuzluk düzeyleri ile anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examination of the relationship between hopelessness and anxiety levels among parents of children with intellectual disability and visual impairment of 7-14 ages

  1. Tez No: 468347
  2. Yazar: İPEK BECAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HAKAN KARAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 134

Özet

Bu araştırmanın amacı, 7 – 14 yaş arası zihinsel engelli ve görme engelli çocuğa sahip ebeveynlerin umutsuzluk düzeyleri ile anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemi, İstanbul İl Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri'nde, İlköğretim Okulları'nın özel alt sınıflarında ve özel eğitim alanında hizmet vermekte olan derneklerde eğitim gören 50 zihinsel engelli ve 50 görme engelli olan çocukların ailelerinden oluşmaktadır. Araştırmada ailelerin, sosyodemografik bilgileri, araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan 'Kişisel Bilgi Formu', umutsuzluk düzeylerini ölçmek için 'Beck Umutsuzluk Ölçeği', anksiyete düzeylerini ölçmek üzere 'Beck Anksiyete Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma, betimleyici ve karşılaştırma istatistiklerinin yapılması ile zihinsel ve görme engelli çocuğu olan ebeveynlerin umutsuzluk ve anksiyete puanları, demografik değişkenler bakımından incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular doğrultusunda, zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerden anneler, bekâr ebeveynler ve ağır düzey zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerin anksiyete puanları daha yüksek bulunmuştur. Görme engelli çocuğu olan ebeveynlerden bekâr olanların anksiyete puanı yüksektir. Ağır düzey zihinsel engelli çocuğu olan annelerin umutsuzluk puanı anlamlı düzeyde yüksektir. Hem zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerin hem de görme engelli çocuğu olan ebeveynlerin umutsuzluk ve anksiyete düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte, her iki grupta ebeveynlerin anksiyete düzeylerinin umutsuzluk düzeyi üzerine etki ettiği saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to examine the relationship between hopelessness levels and anxiety levels of the parents of children with intellectual disability or visual impairment. The research sample consists of 50 parents, having children with mental disorder and 50 parents having children with visual impairment attending to schools of Istanbul Ministry of Education, which provide special education to kids with special needs, and rehabilitaton centers. The data was collected with self-report measures including 'Personal Information Form' for collecting sociodemographic information,“Beck Hopelessness Inventory”for measurement of the hopelessness levels and 'Beck Anxiety Inventory' for determining the anxiety levels of parents. The research was conducted with descriptive and comparative statistical analyses in order to find out the differences in anxiety and hopelessness scores in accordance with demographic variables. Based on the results of this study, it was revealed that parents' of children with mental disability, anxiety scores were found as significantly higher among single parents, mothers, and having children with severe mental disability. Among parents of children with visual impairment, single parents reported higher scores of anxiety. Hopelessness scores were found as significantly related to degree of disability among parents of children with mental disability. Parents of children with severe mental disability reported significantly higher scores of hopelessnes. Hopelessness and anxiety levels of parents were found as significantly correlated in both parents of children with mental disability and and visual impairment. Additionally, anxiety levels also found to be predict hopelessness levels in both groups.

Benzer Tezler

  1. Zihinsel engelli çocuk ve adolesanların beslenme durumu ve alışkanlıkları

    Nutritional status and habits of mentally retarded children and adolescents

    LEYLA ÖZGÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Halk SağlığıErciyes Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUALLA AYKUT

  2. Hafif mental retarde bireylerin sanatsal uygulamalarındaki elemanların araştırılması ve çözümlenmesi

    Researcing and analysing the elements of the art applications of mild mental retarded individuals

    AYŞE SAYIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Güzel SanatlarAkdeniz Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. MEHMET SAĞ

  3. Zihinsel engellilerde matematik öğretimi ile ilgili yapılan akademik çalışmaların sistematik derlemesi

    Systematic compilation of academic studies degard with on teaching mathemmatics to mentally disabled people

    ZUHAL VURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BEKİR BURAL

  4. Fiziksel etkinlik ve dikkat eğitimi uygulamalarının zihinsel engelli öğrencilerin motor beceri, görsel bellek, algı ve dikkat düzeylerine etkisi

    The effect of physical activity and attention training practices on the motor skills, visual memory, perception and attention levels of students with intellectual disability

    SEVDA KORKUSUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF TOP

  5. 12 haftalık yüzme egzersizinin zihinsel engelli bireylerin fiziksel uygunluk düzeylerine etkisinin incelenmesi

    Analysis of the influence of A twelve-month swimming exercise on mentally disabled individuals' physical fitness level

    ELİF TOP

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAĞMUR AKKOYUNLU