Geri Dön

Das begriffsfeld 'Europa' in den antrittsreden der Türkischen ministerpräsidenten und deutschen bundeskanzler seit 1949 ein beitrag zur politolinguistischen diskursanalyse

1949 sonrası Türk başbakanları ve Alman Şansölyeleri'nin göreve başlama konuşmalarında 'Avrupa' kavram alanı siyasal dilbilimsel söylem analizine bir katkı

  1. Tez No: 469255
  2. Yazar: ONUR ZENGİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NİHAT ÜLNER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, Dilbilim, German Linguistics and Literature, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Avrupa, Açılış konuşmaları, Başbakan, Şansölye, Kavram Alanı, Siyasal Dilbilim, Söylem Analizi, Karşılaştırmalı Dilbilim, Europe, Inaugural Speeches, Prime Minister, Federal Chancellor, Conceptual Field, Political Linguistics, Discourse Analysis, Comparative Linguistics
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Alman Dilbilimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 245

Özet

Avrupai düşün ve kültürel tutumunun beliti olan öz eleştirel, sürekli değişime adanmış düşünce yapısının siyasi ve toplumsal önemi, dünya çapında görülmekte olan bir otoriterleşme eğilimi karşısında gittikçe daha fazla önem kazanıyor. Bütün bir yasama dönemine ışık tutan siyasi açılış konuşmalarını Avrupa kavram alanı çerçevesinde bir söylem analizine tabi tutmak bu açıdan ilgi çekicidir. Bu çalışmada Türk başbakanların ve Alman şansölyelerin 1949 ve 2016 yılları arasında yapmış oldukları göreve başlama konuşmalarındaki Avrupa kavram alanı kullanımı incelenmiştir. Kuramsal kısımda siyasal dilbilim alanına ait bu söylem analizine uygun bir yöntem olarak dil kuramsal temeller verilip çalışmaya işlenmiştir ve siyaset dil ilişkisi iletişimsel işlevi ve sonuçları açısından irdelenmiştir. Avrupa kavramı tarihsel ve felsefi açılardan ele alınıp Türk-Avrupa üyelik söylemine bağlanmıştır. Avrupa bağlantılı sözcükler seçilip Avrupa söylemi bağlamında analiz edilerek değerlendirilmiştir. Ayrıca Avrupa kavram alanı etrafındaki sözcüklerin anlamlı eşdizimleri çıkarılıp sözcük kullanımı verileriyle birlikte hem her bir konuşmanın tek tek hem de tüm konuşmaların karşılaştırmalı bir tablosu çıkarılıp grafiklerle görselleştirilmiştir. Bu veriler söylem analiziyle ahenk içinde bu iki ülkenin hükümet başkanlarının karşılaştırmalı olarak Avrupa kavramını nasıl kullandıklarını göstermiş, hem artsüremli gidişatı hem de eşsüremli bir anı yakalamış ve açığa çıkarmıştır. Sonuçlar gösteriyor ki bu iki ülkenin açılış konuşmalarındaki Avrupa kavram alanındaki sözcük kullanımı hem nicel sıklık hem de semantik söylemsel kullanım açısından büyük farklar gösteriyor.

Özet (Çeviri)

The political and social relevance of the self-critical way of thinking, which is dedicated to continuous change and constitutes the axiom of the European intellectual-cultural mind-set, becomes, in an expanding global disposition towards authoritarianism, more important than ever. Therefore, it is interesting to analyse the political speeches at the time of accession to power, which shed light on a complete legislative period. The political discourse analysis focuses on the usage of lexemes around the conceptual field of Europe, which are represented in the inaugural speeches of Turkish prime ministers and German federal chancellors between 1949 and 2016. Theoretical foundations on linguistics were incorporated into the subject matter to assemble a suitable method for this political discourse analysis. The relation between politics and language was explained with an emphasis on the communicative function and its consequences. The concept of Europe was reviewed in historical and philosophical terms and tied to the Turkish European membership discourse. The analysis was carried out by excerption and evaluation of the Europe-relevant lexemes and the discourse in this regard. Furthermore, the intrinsic co-occurrences of the lexemes around the conceptual field of Europe were elaborated together with the data of the lexeme usage in each inaugural speech for its own as well as in comparison to all other speeches and presented in schematic diagrams. This data revealed in unison with the discourse analysis how the heads of governments of these two nations use the concept of Europe and made a Turkish German comparison of both the diachronic development and a synchronic snapshot possible. The lexeme usage around the conceptual field of Europe in the Inaugural Speeches of the two nations shows major differences in both its quantitative frequency and its semantic usage in discourse.

Benzer Tezler

  1. Yunus Emre ve Angelus Silesius'da kozmik evrensel bilinç

    Das Kosmisch universale bewustsein bei Yunus Emre und Angelus Silesius

    MÜZEYYEN GÜZELGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Alman Dili ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YILDIZ ECEVİT

  2. Erziehungsprobleme in den werken von Yüksel Pazarkaya: Ein beitrag zur interkulturellen erziehung mit hilfe der literatur

    Yüksel Pazarkaya'nın eserlerinde eğitim problemleri: Edebiyat yardımı ile kültürlerarası eğitime bir katkı

    JALE ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2008

    Alman Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK

  3. Das bild des kindes in der kinder-und jugendliteratur der exilzeit. Am beispiel von Erika Manns 'Zehn jagen Mr.X'

    Sürgün dönemindeki çocuk ve gençlik edebiyatındaki çocuk imgesi. Erika Mann'ın 'Zehn jagen Mr.X' örneği üzerine

    HÜSEYİN DERYA GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2024

    Alman Dili ve EdebiyatıAkdeniz Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVGİ ARKILIÇ SONGÖREN

  4. Das black & scholes modell und die übertragung auf andere assetklassen

    Başlık çevirisi yok

    BERFU OR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Universität zu Köln

    PROF. DR. CHRİSTOPH J. BÖRNER

  5. Das programm mehrsprachigkeit an den grundschulen in nordrhein-westfalen

    Kuzey ren-vestfalya eyaletinde program ilkokullarında çok dilli eğitim modeli

    DÖNDÜ ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2025

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALTAN ALPEREN