Geri Dön

Coğrafi sorunlara ve projelere ortaöğretim 11. ve 12. sınıf öğrencilerinin yaklaşımları (Sorgun örneği)

Approaches of 11 th and 12 th grade students in secondary education to geographical problems and projects (Example Sorgun)

  1. Tez No: 469619
  2. Yazar: ALİ ERSEVER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ BALCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Coğrafya, Çevre, Çevre Eğitimi, Coğrafi Sorun, Geography, Environmental, Environmental Education, Geographical Problem
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Coğrafya Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, coğrafi sorun ve projelere ortaöğretim öğrencilerinin yaklaşımlarını tespit ederek coğrafya eğitiminde ve müfredatında değişiklikler ve yenilikler uygulayabilmektir. Araştırmada SPSS programından yararlanılmıştır. Araştırmamızda Sorgun (Yozgat) ilçesindeki farklı kategorilerde 7 lisede anket uygulanmıştır. Anketler coğrafya öğretmenleri gözetiminde yapılmıştır. Ortaöğretim 11. ve 12. sınıf öğrencileri olmak üzere 205 öğrenci ankete katılmışlar oldukça samimi ve tutarlı yanıtlar verdikleri anlaşılmıştır. Verilen yanıtlar tablolara dönüştürülmüştür. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre coğrafi sorunlara ve projelere ortaöğretim öğrencileri oldukça gerçekçi yanıtlar vermişlerdir. Sonuçlara göre coğrafi sorunlarda insan faktörünün en önemli faktör olduğu görüşü, ortak görüş olarak neticelenmiştir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to carry out the necessary changes and innovations at geography education and curriculum by determining the attitudes of high school students towards geographical problems and projects. SPSS programme is used in this research the questionnaire, apllied at 7 high schools of different categories in Sorgun (Yozgat), is implemented by the supervision of geography teachers in our research. It is understood that 205 participants, consisting 11th and 12th class students at high schools, reply the questions sincerely and consistently. According to the results of this study, the high school students give coherent responses to the geographical problems and projects. With regard to the conclusions, it can be released as a common opinion that the human being is the most significant factor of geographical problems.

Benzer Tezler

  1. Kuşadası körfezi kıyı alanları kullanımı ve sorunları

    The use and problems of coastal areas at and around the Kuşadası bay

    CENGİZ KAHRAMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Coğrafyaİstanbul Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ORHAN GÜRBÜZ

  2. Geyve–Kozan Köyü ve yakın çevresi örneğinde kırsal dokunun değerlendirilmesi

    Evaluation of rural fabric within the example of Geyve–Kozan villages and its immediate surrounding

    SEMİH PANTA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜLAY ÇOBANCAOĞLU

  3. Küçükçekmece gölü ve yakın çevresinde ekolojik planlamaya yönelik peyzaj analizi

    A landscape analysis of Küçükçekmece lake and its surroundings for ecological planning

    İLKE AKŞEHİRLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Peyzaj Mimarlığıİstanbul Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YAHYA AYAŞLIGİL

  4. Kentsel dönüşüm projeleri ile değişen kent dokusunda termal konfor etkisinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the thermal comfort effect on the changing urban pattern with urban transformation projects

    YAĞMUR AKSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN SERDAR KAYA

  5. Kentsel dereler ve peyzaj onarımı: İstanbul Büyükçekmece örneği

    Urban streams and landscape restoration: The case of İstanbul Büyükçekmece

    ESRA TEKELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA AYÇİM TÜRER BAŞKAYA

    PROF. DR. GÖKSEL DEMİR