Belirtisiz istatistliğin eğitime uygulanması
An Application of fuzzy statistics in education
- Tez No: 47144
- Danışmanlar: PROF.DR. DOĞAN ÇOKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İstatistik, Education and Training, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 37
Özet
IV ÖZET 3u araştırmanın temel amacı, günlük hayatımızın çeşitli safhalarında ve bu arada eğitimde bir sınıfın, bir öğrencinin veya bir okulun başarısını istatiksei olarak hesaplamada kullanılan merkezi eğilim ölçüleri ( aritmetik ortalama, mod, medyan gibi ) yerine özellikle uç değerlerin bulundu.su, ortalama hesaplama işlemlerinde Belirtisiz Beklenen Dş.şer (BBD)'in daha iyi sonu verdiğini göstermektir. Araştırmada 1. Bölümde belirtisiz ölçüm kavramı, belirtisiz istatistik kavramları verilerek matematiksel olarak bel irtisizl ik üzerinde durulmuş, sonra BBD ve merkezi e-gilim ölçüleri incelenmiştir. Son olarak da BBD'nin eğitimde uygulamaları örneklerle verilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The basic purpose cf this study is to show that“fuzzy expected value”(BBD) qives better result than the averages (arithmetic mean, mode *nd median) which are used in the statistical calculation of the students' success, class's success or the schools' success. In addition, BBC gives better results than the arithmetic mean, mode and median, especially from the point of view of extreme values. Basic mathematical tools related to fuzzy sets, fuzzy measurement concepts and fuzzy statistical concepts are given in first two sections of this study, separately. Later BBD and averages (arithmetic mean, mode and median) are examined. At the end of this study in Section 3, several examples related to the use of BBD in educational environments are given.
Benzer Tezler
- Perioperatif hipotermi ve ilişkili faktörlerin incelenmesi: Bir sistematik derleme ve meta analiz
Investigation of perioperative hypothermia and related factors: A systematic review and meta analysis
SİNEM HORAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikBahçeşehir ÜniversitesiCerrahi Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. FADİME ÇINAR
- How do mathematics teachers teach statistics? A comprehensive examination of statistical problem-solving process and instructional quality
Matematik öğretmenleri istatistiği nasıl öğretiyor? İstatistiksel problem çözme süreci ve öğretim kalitesi üzerine kapsamlı bir inceleme
VUSLAT ŞEKER AKIN
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİlköğretim Bilim Dalı
PROF. DR. ERDİNÇ ÇAKIROĞLU
DOÇ. DR. ENGİN ADER
- Expert finding in domains with unclear topics
Konuların belirsiz olduğu alanlarda uzman bulma
GONCA HÜLYA SELÇUK DOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilişim Sistemleri Bölümü
PROF. DR. ADNAN YAZICI
YRD. DOÇ. DR. TUĞBA TEMİZEL TAŞKAYA
- Entamoeba histolytica tanısında real-time PCR yönteminin kullanılması
Identification of Entamoeba histolytica by real-time PCR method
HANİFİ AKTAŞ
Doktora
Türkçe
2012
ParazitolojiÇukurova ÜniversitesiParazitoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL SONER KOLTAŞ
- Yaşlılarda epilepsi etiyolojik nedenlerininaraştırılması ve sınıflandırılması
Investigation and classification of etiological causes of epilepsy in the elderly
PELİN YENİLMEZ YEŞİLDAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
NörolojiMersin ÜniversitesiNöroloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRÜ HAKAN KALEAĞASI