Geri Dön

Ortaokul öğrencilerinin güneşten korunma ile ilgili bilgi ve davranışları

Knowledge and behaviors of secondary school students on sun protection

  1. Tez No: 474548
  2. Yazar: MUAZZEZ KARADENİZ TÜFEKCİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYDA ÇELEBİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk, güneş ışığı, güneşten korunma, güneş koruyucular, Güneşten koruyucu ilaçlar, Ortaokul öğrencileri, Çocuklar, Children, sunlight, sun protection, sun protectors, Sunscreening agents, Secondary school students
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Ortaokul Öğrencilerinin Güneşten Korunma İle İlgili Bilgi Ve Davranışları Amaç: Araştırmanın amacı, Erzurum'daki ortaokul öğrencilerinin güneşten korunma ile ilgili bilgi ve davranışlarını belirlemektir. Materyal ve Metot: Bu araştırma Erzurum ilinde bulunan üç ayrı ortaokulun öğrencileri ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında; öğrencilerin kişisel bilgilerini ve güneşten korunma ile ilgili bilgi ve davranışlarını değerlendiren soruların yer aldığı iki bölümden oluşan bir form kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; yüzdelik dağılımlar, ortalamalar, ki kare, t testi, Kruskal Wallis ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya 139 kız, 112 erkek olmak üzere toplam 251 öğrenci katılmıştır. Ankete verilen cevaplar doğrultusunda öğrencilerin güneşten korunma bilgi ve davranışları incelenmiş; öğrencilerin bilgi puan ortalaması 7.78±2.88 olarak bulunmuş ve temel bilgisi var şeklinde değerlendirilmiştir. Anne/baba eğitim seviyesi ve ailenin gelir düzeyi arttıkça güneşten korunma bilgi puan ortalamasının da arttığı saptanmıştır (p˂0.05). Öğrencilerin güneşten korunma davranışları yetersiz bulunmuş, yaz ve kış mevsiminde güneş koruyucu krem kullanımının en az oranda (%21.1) olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Özellikle kış güneşinin zararları hakkında yeterli bilincin oluşmadığı, çalışmaya katılan öğrencilerin hemen hemen yarısının kış mevsiminde güneş ışınlarının faydalı olduğunu (%49.4) düşündüğü görülmüştür. Sonuç: Öğrencilerin güneş ışınlarının zararlı etkileri ve korunma yöntemleri ile ilgili yeterli bilgiye sahip oldukları ancak uygulamaları konusunda yetersiz oldukları saptanmıştır. Öğrencilerin özellikle bilgiyi davranışa dönüştürmede desteğe ve kış güneşinin zararları konusunda eğitime ihtiyaçlarının olduğu düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Knowledge and Behaviors of Secondary School Students on Sun Protection Aim: The study aims to determine the knowledge and behavior of the secondary school children in the province of Erzurum, on sun protection. Material and Method: This study was conducted with students from three different middle school in the province of Erzurum. The data were collected by a form containing questions about personal information and knowledge and behaviors on sun protection. In the evaluation of the data, percentage distributions, averages, chi square, t test, Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U test were used. Results: A total of 251 students, 139 female and 112 male, participated in the research. According to the answers given to the questionnaire, the knowledge and behaviors of the students about sun protection were investigated; and average knowledge score of the students was found to be 7.78±2.88, indicating a basic knowledge. The sun protection knowledge score was found to increase as the level of parental education and income level of the family increases (p<0.05). Sun protection behaviors of students were found to be inadequate and it was concluded that the use of sunscreen cream in summer and winter was minimal (21.1%). It was observed that there was a lack of awareness about the dangers of sun especially in the winter, and that almost half of the students (49.4%) included in the study thought that sun rays are favorable in the winter. Conclusion: Although the students had adequate knowledge about the harmful effects of sunlight and the methods of sun protection, they were found to be lacking in practice. In particular, it is believed that there is a need for education on the damage of the winter sun and the need for support in transforming the knowledge into behavior.

Benzer Tezler

  1. Güneşten korunma programının adölesanların güneşten korunma davranışlarına etkisi: Transteoretik modele dayalı bir çalışma

    The Effect of a sun protection program on the sun-protection behavior of adolescents: A study based on the Transtheoretical model

    ÖZCAN AYGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Hemşirelik Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE ERGÜN

  2. Hemşirenin yürüttüğü eğitim ve İzlem programının çocukların güneşten korunma davranışlarına etkisi

    The effect of nurse health education and follow-up programme on sun protection behaviors of children

    ÖZÜM ERKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikEge Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA BAYIK TEMEL

  3. Denizcilik lisesi öğrencilerine cilt kanseri konusunda verilen eğitimin bilgi ve davranışlarına etkisi

    The effect of training about skin cancer provided for students of maritime high school on their knowledge and behaviors

    ADEM SÜMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    HemşirelikAkdeniz Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SELMA ÖNCEL

  4. Ortaokul öğrencilerinin bitkilerin beslenmesine ilişkin algıları

    Secondary school students' perceptions about plant nutrition

    CEMİLE MERVE ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FEYZİ OSMAN PEKEL

  5. Sekizinci sınıf öğrencilerinin atmosfer olayları konularına ait yaygın kavram yanılgılarının belirlenmesi: Ölçek geliştirme ve uygulama çalışması

    Determination of the common misconceptions of eighth grade students about atmosphere events: A scale development and implementation study

    BASRİYE ÖNGEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. S. DENİZ KORKMAZ