Üniversite öğrencilerinin kendini gerçekleştirme düzeyi ile benlik saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The examination of the relationship between university students self-actualisation level and their self-esteem
- Tez No: 478836
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FERDA ŞULE KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kendini Gerçekleştirme, Benlik Saygısı, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Self-Actualisation, Self-Esteem, Self esteem, Self-realization, Students, University students
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Alan araştırması olarak tasarlanan çalışmanın ana konusunu kendini gerçekleştirme ve benlik saygısı kavramları oluşturmaktadır. Bu çerçevede çalışmanın amacı benlik saygısı ile kendini gerçekleştirme değişkenleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırmanın örneklemi 2016-2017 öğretim döneminde İstanbul'da bir vakıf meslek yüksek okulunda, 1. ve 2. Sınıfın birinci ve ikinci öğretimine devam eden, 18-26 yaş arasındaki, 76 kız ve 59 erkek olmak üzere toplam 135 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrenciler araştırmaya gönüllülük esasına göre seçilmiştir. Araştırmada kendini gerçekleştirme düzeyini ölçmek üzere Everett Storm (1968) tarafından geliştirilen“Kişisel Yönelim Envanteri ”, benlik saygısı düzeyini ölçmek için Stanley Coopersmith (1986) tarafından oluşturulan“Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri”kullanılmıştır. Öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini belirlemek için araştırmacı tarafından hazırlanan“kişisel bilgi formu”kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizinde SPSS24 paket programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde ANOVA testi, t testi, pearson korelasyon analizi, çoklu regresyon analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda kendini gerçekleştirme ve benlik saygısı arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Orta gelirli ailesi olan öğrencilerde ve kız öğrencilerde“kendini gerçekleştirme düzeyi”yüksek bulunmuştur. Orta gelirli ailesi olan öğrencilerde ve kız öğrencilerde“kendini gerçekleştirme düzeyi”yüksek bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Main theme of this study, which is envisioned as a field study, composes self-actualisation and self-esteem. Within this scope, analysing the relation between self-actualisation and self-esteem, the relation between both behaviours and manners of these phenomenas as well as the sub-dimensions of these phenomenas are the objective of this study. The research sample consists of 135 students, 76 girls and 56 males between 18-20 years old who continue their first and second semester of first and second grade in a foundation vocational high school in Istanbul in 2016-2017 academic year. Students participated in this research on a voluntarily basis.“Personal Orientation Inventory”developed by Everett Storm (1968) was used to evaluate the level of self-actualisation in this study.“Coopersmith Self-Esteem Inventory”developed by Stanley Coopersmith (1986) was used to evaluate the level of self-esteem in this study. A“Personal Information From”which prepared by the researcher was used to determine the sociodemographic characteristics of the students. In the study SPSS 24 was used in the analysis of the data. In the analysis of the data, ANOVA test, T test, Pearson, Multiple Regression methods were used. As a result, no significant relation between self-actualisation and self-esteem was found in the research. A high difference in the level of Self-Actualisation was found in students with middle-income families and girls.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde duygusal zeka ile sınav kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between test anxiety and emotional intelligence of university students
NESLİHAN AKKUŞ
- Okul öncesi öğretmenliği programında okuyan üniversite öğrencilerinin benlik algıları ile mesleki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
To Examined the relationship between self-images of the student teacher in preschool teacher education undergraduate programs and their career maturity
EDA KARGI
- Özel yetenek sınavı sonuçlarına göre üniversiteyi kazanan öğrencilerle öğrenci yerleştirme sınavı sonuçlarına göre üniversiteyi kazanan öğrencilerin kendini kabul düzeylerinin karşılaştırılması
The Comparison of self-acceptance of the students who attend a university according to the results of special aptitude test with that of those who attend a university according to the results of students placement
MURAT BAYHAN
- Üniversite öğrencilerinde ilişki bağımlılığının yordayıcıları: Sosyal onay ihtiyacı, psikolojik kırılganlık, kendini sevme-özyeterlik ve çocukluk çağı travmaları
Predictors of codependency among university students: Need for social approval, psychological vulnerability, self love-self efficacy and childhood traumas
BANU GÜNGÖRDÜ
- Dini inanç ve ibadetin kendisi gerçekleştirme ile ilişkisi
Relationship between religious worship and religious belief and self actualization levels
GÜLÜŞAN GÖCEN
