Geri Dön

Kadın müzik öğretmenlerinin sahne deneyimleri üzerine bir değerlendirme

An evulation on the stage experiences of women music teachers

  1. Tez No: 480342
  2. Yazar: TUBA GÜRBÜZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİ AYHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Kadın, Müzik Öğretmeni, Çalgı, Performans, Sahne, Deneyim, Eğitim, Woman, Music Teacher, Instrument, Performance, Stage, Experience, Education
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Kadın müzik öğretmenlerinin sahne deneyimi alanına yönelik düşüncelerinden yola çıkılarak ne gibi sorunların var olduğu, kadının sahne performansı konusunda özellikle çalgısıyla ne tür etkinliklerde bulunduğunun veya neden bulunamadığının tespitleri nitel araştırma yöntemi ile yapılmıştır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan anket çalışması Türkiye'de görev yapan 88 erkek müzik öğretmeni ve 62 erkek müzik öğretmeni ile yapılmıştır. Elde edilen veriler SPSS v.23 programı ile analiz edilmiştir. Çalışmanın kuramsal kısmında kaynak taraması yapılarak konu ile ilgili araştırmanın kuramsal temeli zenginleştirilmiştir. Öğrenim sürecinde eğitimi alınan çalgıların çeşitliliği sahne deneyimini de olumlu yönde etkilediği; bireysel çalgılardan çok, zorunlu olan piyano dersinin alanların sayısının fazla olması eğitsel amaçlı sahne deneyimi çalışmalarında en çok kullanılan çalgının da piyano olarak seçilmesinde önemli etkisinin olduğu; eşlik çalışmalarında en çok piyanonun uygun bulunduğu; ankete katılan müzik öğretmenlerinin çalıştıkları kurumda sahne deneyimi etkinliklerinde bulunma oranının yüksek çıktığı; üniversitede alınan çalgı eğitim düzeyinin eğitim amaçlı sahne performansı üzerindeki etkisinin büyük oranda olduğu; sonuçlarına ulaşılmış ve bu sonuçlara bağlı olarak önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, based on women music teachers thoughts about stage performance eld, to detect the problem types they have about stage performances, what kind of activities they do with their instruments or why they don't do those activities a survey was applied which is one of the qualitative research method. For this purpose, the survey was applied to 88 women and 62 men music teachers who serve in Turkey. In result of survey, frequency and percentage analysis's of obtained data is made with SPSS v.23 program. Data obtained from the survey results were analyzed by SPSS v.23 in terms of frequency and percentage. In theoretical part of the study, theoretical base of the research was enriched with literature review. During the learning process trained of instrument variety influenced the stage experience positively; but rather individual instruments, over the number of required fields of the piano lessons in the educational aim of stage experience studies has important affect on the piano that selected as the most used instrument; piano is founded the most suitable instrument in the acompaniment studings; music teachers who joined a survey there are high rate of presence in the stage experience exents in their working foundations.

Benzer Tezler

  1. Çalgı-kimlik inşasında toplumsal cinsiyetin rolü: Kayseri'de akordeon çalan Çerkez kadınlar

    The role of gender in the construction of the instrument-identity: Circassian women accordion players in Kayseri

    YASEMİN KARATAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

  2. Müzik öğretmenlerinin dijital yeterliklerinin incelenmesi

    Examining the digital competencies of music teachers

    ATAKAN KUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEHRİBAN KOCA

  3. Müzik öğretmenlerinin iş doyumu ve mesleki tutum düzeyleri ile öğrencilerin müzik dersine yönelik tutumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    A comparative examination of music teachers' levels of job satisfaction and professional attitude and the attitudes of students too music course

    SİYAR KÖKSAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERSAN ÇİFTCİ

  4. Müzik öğretmenlerinin eğitim teknolojisi standartlarına yönelik özyeterlik algılarının incelenmesi

    Examination of music teachers' perceptions of self-efficiency regarding educational technology standards

    GÜNEŞ AKÇA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEHRİBAN KOCA

  5. Müzik öğretmenlerinin mesleki değer algıları ile iş doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the relation between music teachers' professional value perceptions and their job satisfaction

    ASLI DENİZ İSSİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BÜLENT HALVAŞİ