Geri Dön

Hedeften haberdar etmenin piyano çalışma sürecine etkisi

Effect of informing learners about the objective on piano working process

  1. Tez No: 481295
  2. Yazar: FURKAN BAŞALAN
  3. Danışmanlar: PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Piyano, Piyano Eğitimi, Gagne, Öğretim Etkinlikleri Modeli, Hedeften Haberdar Etme, Piano, Piano Education, Gagne, Conditions of Learning Model, Informing Leaners of The Objective
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 61

Özet

Bu araştırma Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Lisans 1. Sınıf düzeyi piyano öğrencilerinin çalışacakları bir eser ve piyano tekniği hakkında hedeflerden haberdar olmalarının, piyano çalışma sürecine etkisini ölçmeyi amaçlamaktadır.Öğrencilerin çalışacakları eserlerin içerdiği teknik davranışlar hakkında önceden bilgi edinmeleri, hangi teknik davranışları kazanacaklarını bilmeleri, piyano çalışma sürecini daha etkili hale getirebileceğinden araştırma önem kazanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü 1. Sınıf piyano dersi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada öntest sontest gruplu deneysel desen kullanılmıştır. 6 haftalık deney sürecinin ardından deney grubundaki öğrencilerin“motif ve cümleleri doğru çalabilme”ve“notaları doğru çalabilme”davranışları haricinde piyanodaki temel teknik davranışlarda gelişme olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin ulaşmaları gereken hedefleri bilmelerinin piyano çalma sürecine olumlu anlamda etki ettiği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to survey the effect of informing Nevsehir Hacı Bektas Veli University 1. class piano students about the objective on some technical behaviors in the piano working process. Knowing of the technical behaviors involved in the work, knowing what technical behaviors they will gain by stutents can influence the piano work process, which makes research more important as it can make the process more effective. The study group of the research is composed of first grade piano students of Nevsehir Haci Bektaş Veli University Fine Arts Faculty Music Department.. In the study, experimental design with the pretest posttest was used. After the 6 weeks experimental period, students in the experimental group shows that: It has been observed that there is an improvement in basic technical behaviors in the piano working process, except for the behaviors of playing motifs and cues correctly and playing the right notes. As a result, knowing the goals that students need to reach have a positive impact on the piano playing process.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmenlerinin matematik öğretme sürecinde ders işleme basamaklarını yerine getirme düzeyleri (Van ili örneği)

    Primary teachers' skills on implementations of teaching steps in mathematics education (case of Van)

    EMİNE TIĞLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MUSTAFA DOĞAN

  2. İlkokul 2. sınıf Türkçe ders kitaplarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygunluk düzeyi

    Suitability of 2nd grade Turkish textbooks to the constructivist learning approach

    FÜSUN AKTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜVENDİ

  3. Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde aktif öğrenme etkinliklerini kullanma durumları

    Classroom teachers' use of active learning activities in teaching language arts (Turkish)

    RAMAZAN KEREM DAYIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDURRAHMAN ŞAHİN

  4. Türkçe öğretmenliği birinci sınıfta okuyan öğrencilerin okuma ve yazma becerileri ile genel kültür düzeyleri üzerine bir araştırma

    A Research on reading, writing skills and general culture levels of the students in the Turkish teaching training departments in education faculties

    YUSUF DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALEMDAR MUSTAFA YALÇIN

  5. Subband decomposition and fractal image compression based steganography

    Altbant ayrıştırma ve fraktal imge sıkıştırma tabanlı steganografi

    SUHAD FAKHRI HUSSEIN ALBASRAWI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı

    Assoc. Prof. Dr. BEHÇET UĞUR TÖREYİN