Hedeften haberdar etmenin piyano çalışma sürecine etkisi
Effect of informing learners about the objective on piano working process
- Tez No: 481295
- Danışmanlar: PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Piyano, Piyano Eğitimi, Gagne, Öğretim Etkinlikleri Modeli, Hedeften Haberdar Etme, Piano, Piano Education, Gagne, Conditions of Learning Model, Informing Leaners of The Objective
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 61
Özet
Bu araştırma Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Lisans 1. Sınıf düzeyi piyano öğrencilerinin çalışacakları bir eser ve piyano tekniği hakkında hedeflerden haberdar olmalarının, piyano çalışma sürecine etkisini ölçmeyi amaçlamaktadır.Öğrencilerin çalışacakları eserlerin içerdiği teknik davranışlar hakkında önceden bilgi edinmeleri, hangi teknik davranışları kazanacaklarını bilmeleri, piyano çalışma sürecini daha etkili hale getirebileceğinden araştırma önem kazanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü 1. Sınıf piyano dersi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada öntest sontest gruplu deneysel desen kullanılmıştır. 6 haftalık deney sürecinin ardından deney grubundaki öğrencilerin“motif ve cümleleri doğru çalabilme”ve“notaları doğru çalabilme”davranışları haricinde piyanodaki temel teknik davranışlarda gelişme olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin ulaşmaları gereken hedefleri bilmelerinin piyano çalma sürecine olumlu anlamda etki ettiği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to survey the effect of informing Nevsehir Hacı Bektas Veli University 1. class piano students about the objective on some technical behaviors in the piano working process. Knowing of the technical behaviors involved in the work, knowing what technical behaviors they will gain by stutents can influence the piano work process, which makes research more important as it can make the process more effective. The study group of the research is composed of first grade piano students of Nevsehir Haci Bektaş Veli University Fine Arts Faculty Music Department.. In the study, experimental design with the pretest posttest was used. After the 6 weeks experimental period, students in the experimental group shows that: It has been observed that there is an improvement in basic technical behaviors in the piano working process, except for the behaviors of playing motifs and cues correctly and playing the right notes. As a result, knowing the goals that students need to reach have a positive impact on the piano playing process.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin matematik öğretme sürecinde ders işleme basamaklarını yerine getirme düzeyleri (Van ili örneği)
Primary teachers' skills on implementations of teaching steps in mathematics education (case of Van)
EMİNE TIĞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA DOĞAN
- İlkokul 2. sınıf Türkçe ders kitaplarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygunluk düzeyi
Suitability of 2nd grade Turkish textbooks to the constructivist learning approach
FÜSUN AKTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜVENDİ
- 2000-2025 yılları arası 8. sınıf matematik ders kitaplarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi açısından incelemesi ve içerik yönünden evrimi
Analysis of 8th grade mathematics textbooks between the years 2000-2025 in terms of the Revised Bloom Taxonomy and their evolution in terms of content
SELÇUK BAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MatematikNecmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KALECİ
- Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde aktif öğrenme etkinliklerini kullanma durumları
Classroom teachers' use of active learning activities in teaching language arts (Turkish)
RAMAZAN KEREM DAYIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN ŞAHİN
- Türkçe öğretmenliği birinci sınıfta okuyan öğrencilerin okuma ve yazma becerileri ile genel kültür düzeyleri üzerine bir araştırma
A Research on reading, writing skills and general culture levels of the students in the Turkish teaching training departments in education faculties
YUSUF DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEMDAR MUSTAFA YALÇIN