Osmanlı siyasal ve sosyal hayatın tanziminde geleneksel eğitim kurumlarının rolü
The role of traditional education institutions in the arrangement of ottoman political and social life
- Tez No: 483350
- Danışmanlar: PROF. DR. JÜLİDE AKYÜZ ORAT
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 338
Özet
Geleneksel eğitim kurumları ile Osmanlı siyasal ve sosyal iradeleri arasındaki karşılıklı etkiyi konu alan bu çalışma, her ne kadar Osmanlı ıslahat asrının öncesini ve esnasını araştırmayı hedeflemiş olsa da konunun daha anlaşılır olması için Osmanlı'nın kuruluşundan hatta mirasçısı olduğu dünyadan da alıntılar yapılarak hazırlanmıştır. Osmanlı'nın kuruluşundan itibaren aktif rol alan geleneksel eğitim kurumları, hem muhatap kitlesinin hem de müfredatlarının belirli oranlarda farklı olmasından dolayı mektep/medrese, saray okulu ve tarikatlar şeklinde sınıflandırılmışlardır. Saray okulu doğrudan doğruya devletin yönetim tabakasını dikkate almış, mektepler ile medreseler siyasal ve sosyal hayata teorik plan üzerinden katkı sunmuş, tarikatlar ise bu planı yaşanılır kılmak üzere faaliyette bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This study, which is about the mutual effect between traditional education institutions and Ottoman political and social events, was aimed to investigate the earlier and during term of the Ottoman reformation period but it was prepared by making quotations from the world that it was even the heir of the Ottoman Empire. Traditional educational institutions, which have been active since the foundation of the Ottoman Empire, have been classified as primary scholl/madrasah, palace school and order of dervishes owing to the fact that both the mass of the subjects and their curricula are different at certain rates. The palace school has trained qualified people who the state needs. Primary schools and madrasahs contributed political and social life through the theoretical plan, and the sects acted to make this plan possible.
Benzer Tezler
- Para olgusunun benzeşen aktörü: Afyonun sosyal tarihi
The analogous actor of money phenomenon: The social history of opium
MURAT KARAKOYUNLU
Doktora
Türkçe
2023
AntropolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FARUK KARAARSLAN
- Cerîde-i Sûfiyye Mecmûası'nın dönemin siyasî ve askerî hâdiselerine bakışı (1909-1919)
Cerîde-i Sûfiyya Magazine's view of the political and military events of the period (1909-1919)
HARUN KAYGISIZ
- 1923-1950 arası Mersin'de gündelik hayatın ve sosyal mekanların dönüşümüne yönelik bir sözlü tarih çalışması
A study of oral history toward the transformation of daily life and social spaces in Mersin between 1923-1950
NAZLI GEYLANİ
- 2641 numaralı Malatya kazası Merkez Müslim Nüfus Defteri'nin transkripsiyon ve değerlendirmesi (H-1261/m-1845)
Transcription and evaluation of 2641 Muslim Population Registeration Malatya Central district (The hegira calendar-1261/the gregorian calendar-1845)
NURULLAH BALKI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Tarihİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN GÖKÇE
PROF. DR. ERKAN GÖKSU
- 19. yy son çeyreğinde yeni malzeme ve yapım tekniği kullanımının istanbul'da inşa edilen üç dini yapı üzerinden çözümlenmesi
An analysis of the use of new materials and construction techniques in the last quarter of the 19th century on three religious buildings in istanbul
DENİZ SENA YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM TANYELİ