Geri Dön

Resmi ve özel anaokullarında liderlik ve stratejik yönetim (öğretmen görüşleri)

Leadership and the strategic management in formal and pri̇vate pre-schools

PDF İndir

  1. Tez No: 486361
  2. Yazar: EMİNE SARIPINAR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ONUR CESUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Liderlik, Stratejik yönetim, Stratejik liderlik, Leadership, Strategic Management, Strategic Leadership
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Yirminci yüzyılın ikinci yarısından itibaren hızlı bir değişimin içinde olan dünyada liderlere ve geleceği etkili bir şekilde tasarlayacak yönetim anlayışlarına duyulan ihtiyaç ortaya çıkmıştır. Stratejik yönetim, bu yönetim anlayışlarının başında gelmektedir. Resmi ve özel anaokullarında liderlik ve stratejik yönetime ilişkin öğretmen görüşlerinin araştırılması bu çalışmanın temel amacını oluşturmaktadır. Bu amacın gerçekleştirilmesi için literatür taraması ve anket uygulaması yöntemlerinden bir arada faydalanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre özel ve resmi anaokullarında stratejik yönetim anlayışının yeterli düzeyde hakim olmadığını gösteren sonuçlar elde edilmiştir. Liderlerin stratejik yönetime geçiş konusunda yeterli yetkinlikte olmaması ve öğretmenler dışındaki eğitim personelinin stratejik yönetime ilişkin bilgisinin yetersiz kalması stratejik yönetime geçilmemesi ve geleneksel yönetim anlayışının devam etmesinin temel nedeni olarak belirlenmiştir. Araştırmanın İstanbul ili Anadolu yakasındaki anaokullarında görev yapan öğretmenlerin görüşlerini içermesi, ulaşılan sonuçların sınırlılıkları olarak görünmektedir.

Özet (Çeviri)

LEADERSHIP and THE STRATEGIC MANAGEMENT IN FORMAL and PRIVATE PRE-SCHOOLS: TEACHER OPINIONS After the second half of the 20th century, the request for the leadership and new management styles and its planners have been started and increased. The strategic management is one of these new generation management styles. The basic goal of this study is to determine the teacher opinions about the leadership and the strategic management. To reach this goal the literature review and the questionnaire application methodologies have been used. The results showed that the leadership and the strategic management intellections are not enough in the formal and private pre-schools. The traditional learning methodologies are continuing because of the limited information about the strategic leadership and most of the time out of the teachers, no one knows about the leadership principles. The study only contains the İstanbul Province's Anatolia part's preschool teachers and this can be accepted as the limitedness of this research.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    594090

    Okul öncesi yöneticilerinin dönüşümcü liderlik stili düzeyi ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki

    Relationship between the level of transformational leadership style and problem-solving skills of pre-school administrators

    NECLA KUĞU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİM AŞİROĞLU

  2. Tez No

    388046

    Okul öncesi yöneticilerinin algılanan liderlik stilleri ile mesleğe yabancılaşma düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi(İstanbul ili Anadolu yakası örneği)

    Assessment of the relationship between the perceived leadership styles and level of occupational alienation of preschool managers (Sample: İstanbul province Anatolian side)

    LALE MAHMUTYAZICIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR

  3. Tez No

    368030

    Okul öncesi öğretmenlerinin yöneticilerinde algıladıkları liderlik stilleri ile kendi iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi(İstanbul-Manila örneği)

    Analysis of the relationship between preschool teachers' perceived leadership styles of principals and teachers' levels of job satisfaction (The case of İstanbul and Manila)

    MERVE AKYOL KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimFatih Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CELAL GÜLŞEN

  4. Tez No

    209631

    Malatya ilinde okulöncesi eğitim programının uygulanmasında öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi (anasınıfları üzerine bir çalışma)

    The evaluation of theachers' opininons about the application of preschool education curriculum in Malatya (a research on pre-primary classes)

    HALİL UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. OĞUZ GÜRBÜZTÜRK

  5. Tez No

    569441

    Okul öncesi öğretmenlerinin yöneticilerinde algıladıkları liderlik stilleri ile kendi motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between their leadership styles and their moti̇vati̇on levels in preschool teachers

    DUYGU EKŞİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMİRALİ YAŞAR ERGİN

Geri Dön