Geri Dön

Beden eğitimi dersi alan mesleki ve teknik anadolu lisesi öğrencilerinin duygu düzenleme güçlükleri ile sosyo-demografik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Antakya örneği

Investigation of the relationship between emotional regulation difficulties and socio-demographic characteristics over the vocational and technical anatolian high school students who take physical education course (example of Antakya)

PDF İndir

  1. Tez No: 488540
  2. Yazar: CEM UĞUR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUNUS EMRE AYNA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Bu araştırmada 14-17 yaşları arasındaki beden eğitimi dersi alan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin duygu düzenleme güçlüklerini incelemek ve etkileyen faktörleri saptamak amaçlanmıştır. Bu araştırmanın örneklemini 2017-2018 öğretim eğitim yılında Hatay ilinde Antakya ilçesine bağlı rastgele yöntemle seçilmiş Serinyol Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde öğrenim gören 14-17 yaşlar arası değişen, 103 kadın, 231 erkek öğrenci olmak üzere toplam 334 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrencilerin duygu düzenleme güçlüklerinin etkilediği düşünülen 11 değişkenden oluşan kişisel bilgi formu,. Öğrencilerin duygu düzenleme güçlüklerini ölçmek içinse 4 alt boyutu olan Ergenler İçin Duygu Düzenleme Ölçeği (EİDDÖ) kullanılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda, katılımcılara uygulanan anketlerden elde edilen veriler toplandıktan sonra kodlanarak bilgisayara yüklenmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde IBM SPSS statistics 20,00 paket programı kullanılmıştır. Analizlerde frekans tabloları, verilerin normal dağılıma uygunluğu için Shapiro Wilk testi, ölçek alt boyut puanı ortalamaların karşılaştırılmasında ise Student T testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. P

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to observe difficulties on emotional stability of high school students between the age of 14-17 that attend in Physical Education classes. The population of the research is 452 students who study in Serinyol Vocational and Technical Anatolian High school. Modelling method was not used and all the popultion was targeted. 65 students refused to participate in the research, 23 students couldn't be reached, 30 students partilally filled the whole questionnaire so that they couldn't be included in the research. In conclusion, only 334 students, who are 73,8% of the population were included. In the research, a questionnaire of 11 questions was used to gather information about the demographic characteristics of the athletes. In order to evaluate the emotion stabilization difficulties of the participants, a scale which was founded and developed by Baki DUY, that has 18 articles, 4 sub-articles and called“Emotion Stabilization Scale for Adolescents”(ESSA), was used in the evaluation process. In accordance with the purpose of the research, the data of the participants that gathered from the questionnaire was coded and uploaded in a computer. IBM SPSS statistics 20,00 packaged software was used in data analysis. In the analysis, frequency tables, Shapiro Wilk Test to provide relevance on data range, Student T Test to compare the alignment, and Single Direction Variance Analysis were used for determination. P

Benzer Tezler

  1. Tez No

    896218

    Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi

    Investigation of secondary school students' attitudes towards physical education classes

    ELİF KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporTrabzon Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VEDAT AYAN

  2. Tez No

    844526

    Farklı türlerdeki okullarda öğrenim gören lise öğrencilerinin tarihe merakları ve tarih dersine olan tutumlarının karşılaştırılması

    Comparison of the history curiosity and attitudes towards history courses of students from high schools with different types of education

    HAKAN KARAKÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    TarihGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA SAFRAN

  3. Tez No

    828087

    Türk dili ve edebiyatı öğretim programı'nın kazanım ve becerilerinin ulaşılma düzeylerine ilişkin öğrenci görüşleri

    Students' views on the Turkish language and literature curriculum's levels of achievement and skills

    SEVCAN ERDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE YÜCEL ÇETİN

  4. Tez No

    848890

    Evaluation of the implementation of the 10th-grade high school physics curriculum

    10. sınıf lise fizik öğretim programının uygulanmasının değerlendirilmesi

    FERİHA SARTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ERYILMAZ

  5. Tez No

    12662

    Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    KEZBAN KURAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR

Geri Dön