Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki öğrencilerin müziksel işitme okuma yazma gelişimlerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Examination of musical hearing reading and writing developments of students according to various variables in music teacher training institutions
- Tez No: 504660
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAVUZ DURAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
Bilindiği gibi lisans düzeyinde müzik eğitimi; eğitim fakültelerinin müzik öğretmenliği ana bilim dalları, konservatuarlar ve güzel sanatlar fakültelerinin müzik ve sahne sanatları bölümleri tarafından verilmektedir. Bu okulların eğitim öğretim programlarında enstrüman eğitimi, müzik teorisi eğitimi ve ses eğitimi yer alır. Gerek sanatçı, gerek öğretmen veya müzik araştırmacısı yetiştiren kurumlar bu eğitimleri mutlaka programlarına alırlar. Eğitim -öğretim sürecinde bilişsel, duyuşsal ve devinişsel faaliyetleri bünyesinde çok yoğun olarak barındırdığı için Müziksel İşitme Okuma Yazma dersinin, müzik eğitiminin en temel derslerinden biri olduğu bir gerçektir. Bu sebeple Müziksel işitme okuma yazma başarısındaki gelişim, öğrencinin müziksel gelişimine ışık tutan en büyük gösterge olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı; Müzik Öğretmeni yetiştiren kurumlardaki öğrencilerin Müziksel İşitme Okuma Yazma gelişimlerinin, çeşitli değişkenlere göre incelenmesi ve bu gelişime etki eden faktörlerin ortaya çıkarılmasıdır. Çalışmada, giriş özel yetenek sınavı ve mezun olma aşamasında, bu çalışma bünyesinde uygulanan sınav arasındaki gelişim, müziksel gelişim olarak adlandırılmış ve bu gelişimi etkileyebilecek değişkenler, analizlerle ortaya konulmuştur. Bu çalışma, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2016-2017 öğretim yılı Müzik Eğitimi A.B.D son sınıf öğrencileri ile sınırlandırılmıştır.
Özet (Çeviri)
As it is known, music education at undergraduate level is given by education faculties' department of music teaching and music and Performing Arts departments of conservatories and Fine Arts faculties. These schools have instrument education, music theory education and voice education programs. Institutions that train artists, teachers or music researchers will absolutely take these trainings into their programs. It is a fact that musical hearing literacy is one of the most basic lessons of music education since it is very intensive in cognitive, affective and psychomotor activities during the education process. For this reason, the development of musical hearing, reading and writing is thought to be the biggest indicator of the student's musical development. The aim of this study is to examine the musical hearing, reading and writing development of students in the institutions that train music teachers according to various variables and to determine the factors affecting this development. In this study, entrance special talent exam and in the process of graduation, the development of the exam applied within this study was named as musical development and the variables that could affect this development were presented with analyses. This study was limited to the senior students from the department of Music Education of Abant İzzet Baysal University- Faculty of Education in 2016/2017 academic year.
Benzer Tezler
- Anadolu güzel sanatlar liselerinden mezun olan öğrencilerin müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda 'müziksel işitme okuma ve yazma' alanındaki başarı durumlarının değerlendirilmesi: Bursa örneği
The evaluation of the success level of the students who graduated from anotolian fine arts high schools in 'musical hearing reading writing' subject at the schools where music is taught as a profession: Bursa sample
İLKER ERMİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
MüzikHaliç ÜniversitesiTürk Müziği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YALÇIN ÇETİNKAYA
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda bilgisayar derslerinde öğretilen müzik programlarının ve yazılımlarının piyano eğitimine katkılarının incelenmesi
The analysis of contrubitions of music programmes and softwares taught in computer lessons on the piano education in instutions which train music teacher
EREN LEHİMLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
MüzikAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CENGİZ ŞENGÜL
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda müziksel işitme okuma öğretimi
Başlık çevirisi yok
SALİH AYDOĞAN
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda verilmekte olan müziksel işitme eğitimi dersinin değerlendirilmesi
Science of fine arts branch of education in musics
UĞUR IŞILDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ATİLLA SAĞLAM
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki yaylı çalgı orkestraları için bir metodoloji çalışması
A methodology study for string orchestras in music teacher education programs
ÇAĞATAY ŞİŞMAN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA DALKIRAN