Geri Dön

Self-compassion and Construal Level Theory: The role of self-compassion in decreasing the effect of social distance

Öz-şefkat ve Kurgulama Seviyesi Teorisi: Öz-şefkatin sosyal uzaklığın etkisini azaltmadaki rolü

  1. Tez No: 509593
  2. Yazar: GAYE SOLMAZER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKER ÖZKAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Kurgulama Seviyesi Teorisi, Sosyal uzaklık, Öz duyarlılık, Construal Level Theory, Social distance, Self compassion
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Kurgulama Seviyesi Teorisi (KST) psikolojik uzaklığın zihinsel temsillerin soyutlama seviyesini belirlediğini ileri sürmüştür. Ayrıca bunun insanların değerlendirmelerini, algılarını, geleceği yordamaları ve davranışlarını belirlemede oldukça önemli olduğunu belirtmiştir. Bu çalışma, bu teoride kişilik özelliği olarak ve durumsal olarak uyarılmış öz-şefkatin rolünü araştırmayı amaçlamıştır. Kişilik özelliği olarak öz-şefkati yüksek olan veya durumsal olarak öz-şefkati uyarılmış kişilerin, öz-şefkati düşük olan veya öz-şefkati uyarılmamış kişilere kıyasla sosyal olarak uzak olan olayları daha az soyut olarak veya yakın olayları ise daha az somut olarak kurgulamaları beklenmiştir. Toplam 187 öğrenci, 2 (sosyal uzaklık: kendi ve diğer) X 3 (öz-şefkat manipülasyonu: öz-şefkat ve öz-saygı ve kontrol) desende bir deneye katılmıştır. Radyo memnuniyeti görevi sosyal uzaklığın anlamlı bir etkisinin olmadığını gösterse de, partner seçme görevinde sosyal uzaklığın beklenmedik yönde anlamlı bir etkisi bulunmuştur. Dolayısıyla, bu çalışma Türkiye'de genel vii olarak KST'nin önermelerini tekrarlamamıştır. Radyo memnuniyeti görevi için bir senaryoda (pozitif temel fakat negatif ikincil özellikli radyo tanımlaması) öz-saygı manipülasyon görevi alan katılımcıların radyo memnuniyetlerinin kendi değerlendirme koşuluna kıyasla diğer kişiyi değerlendirme koşulunda daha yüksek olduğu bulunmuştur. Son olarak, partner seçme göreviyle kişilik özelliği öz-şefkatin sosyal uzaklığın etkisindeki moderatör rolü (sadece düşük seviyeli özelliğin önemi için) ortaya konmuştur. Çalışma sonuçları alanyazınla ilişkilendirilerek detaylı bir şekilde tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Construal Level Theory (CLT) suggests that psychological distance determines the level of abstraction of mental representations used in cognition. It also suggests that this is important in determining how people evaluate, perceive and predict future, and behave. The aim of the present study was to investigate the role of trait and induced self-compassion in CLT. It was hypothesized that individuals who are dispositionally high in self-compassion or who are situationally induced to adopt self-compassion construe socially distant events less abstractly or near events less concretely than those who are dispositionally low in self-compassion or who are not induced to self-compassion. A total of 187 students participated in a 2 (social distance: self, other) X 3 (self-compassion manipulation: self-compassion, self-esteem, control) experimental design. There was a significant effect of social distance in an unexpected direction for the partner selection task although the radio satisfaction task did not reveal a significant main effect of social distance. Hence, this study failed to replicate the tenets of CLT in Turkey in general. Radio v satisfaction task revealed that when participants received self-esteem writing task, the levels of radio satisfaction were higher in other-condition as compared to those in self-rating condition with the radio with positive secondary but negative primary functions. Finally, trait self-compassion moderated the effect of social distance in partner selection task (only for the importance of low-level feature). The results of the present study were discussed in relation to previous literature.

Benzer Tezler

  1. Ön ergenlerde duygu düzenleme becerilerinin prososyal davranış ve duygusal reaktivite üzerindeki etkisinde öz şefkatin aracı rolü

    The mediating role of self-compassion in the relationship between emotion regulation skills, prosocial behavior, and emotional reactivity in early adolescents

    CANAN KIRCA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    PsikolojiMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT GÜNDÜZ

  2. Considerations of death anxiety, meaning in life, self-esteem, self-compassion and loneliness vis-a-vis terror management theory

    Ölüm kaygısının benlik saygısı, öz-duyarlılık, yalnızlık ve hayatın anlamı ile terör yönetimi üzerinden ilişkisi

    ANIL SÜBETEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. MUSTAFA FALİH KÖKSAL

  3. Sigortacılık sisteminde aktif-pasif yönetimi ve Türkiye hayat sigortası örneğinde portföy performansının boyutlarını belirleyen faktörlerin irdelenmesine ilişkin bir model denemesi

    Assets and liablity management in the insurance sector and investigating sectors that are determinating dimensions of the portfolio performance by relating to model testing in the Turkish life insurance sector

    ALİ İHSAN DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ABDÜLGAFFAR AĞAOĞLU

  4. F_q + alpha f_q halkasında klasik ve kuantum kodlar

    Classical and quantum codes over the ring f_q + alpha f_q

    NESLİHAN AYTAÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    MatematikSakarya Üniversitesi

    Matematik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT GÜZELTEPE

  5. Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms

    2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi

    ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK