Bayrak ve sancak sevgisi kazandırmada sosyal bilgiler dersinin önemi
The role of the social studies course in the evaluation of the flag and starboard love
- Tez No: 510189
- Danışmanlar: PROF. DR. MESUT AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bayraklar, Sancaklar, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Sosyal bilgiler öğretimi, Flags, Sanjaks, Social studies course, Social studies education, Social studies teaching
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı bayrak ve sancak sevgisi kazandırmada sosyal bilgiler dersinin önemini tespit etmek, bu konuda öğretmen görüşlerine başvurmak ve bu doğrultuda konuyu irdelemektir. Ayrıca, esnafların görüşleri dikkate alınarak halkımızın bayrak ve sancağa olan bakış açısını incelemek de amaçlarımız arasındadır. Araştırmamızda ilk olarak çalışmayla ilgili olan tanımlara ve Türk milletine ait bayrakların tarihsel değerlerine yer verilmiştir. Çalışmanın teorik kısmı tamamlandıktan sonra, öğretmen ve esnafların görüşleri alınarak iki farklı yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Öğretmenlere uygulanacak yarı yapılandırılmış görüşme formunda dört soru yer alırken esnaflara uygulanan yarı yapılandırılmış görüşme formunda beş soru yer almaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Malatya'da görev yapan elli beş sosyal bilgiler öğretmeni ve elli beş esnaf oluşturmaktadır. Betimsel tarama modeliyle gerçekleştirilen çalışmada elde edilen bulgular objektif şekilde değerlendirilmiş ve NVivo10 programından yararlanılarak modellendirilmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmenleri ile esnafların, bayrak ve sancağa bakış açısı hakkında fikir edinilmiştir. Sosyal bilgiler dersinin bayrak ve sancak sevgisini aktarmakta ne derece etkili olduğu hakkında bilgi sahibi olunmuştur. Elde edilen bulgulara dayanarak bayrak ve sancak sevgisinin nasıl aktarılması ve aynı zamanda nasıl olması gerektiği hakkında çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the role of the social science course in giving the flag and starboard love, to apply the opinions of the teachers in this subject and to examine it in this direction. Also, considering the opinions of tradesmen, we should examine the point of view of our people from the flag and the turtle. Within the scope of the research, firstly the definitions related to the work and the historical values of the flags belonging to the Turkish nation were included. After the theoretical part of the work has been completed, two different semi-structured interview forms have been prepared to receive the opinions of teachers and tradesmen. While there are 4 questions in the semi-structured interview form to be applied to the teachers, there are 5 questions in the semi-structured interview form applied to the tradesmen. The study group consists of 55 social studies teachers and 55 tradesmen working in Malatya. The findings obtained by the descriptive scanning model were evaluated objectively and modeled using the NVivo10 program. As a result of the research, the opinions of the teachers of social studies and the viewpoint of tradesmen on the flag and crane were obtained. It has been learned about how effective the social science course is in conveying flag and starboard love. Based on these findings, various suggestions were made about how to transfer flag and starboard love and how it should be.
Benzer Tezler
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Anadolu müzelerinde bulunan bayrak ve sancak alemleri
Başlık çevirisi yok
GÜL GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
MüzecilikHacettepe ÜniversitesiArkeoloji ve Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEYHAN KARAMAĞARALI
- Tarihten günümüze Türk devlet ve toplumlarında bayrak ve bayrak anlayışı
Flag and the concept of flag in Turkish states and societies from history to the present
FATMA PAMUK
- Sosyal bilgiler öğretiminde bayrak ve sancakların kullanımı ile değerlerin geliştirilmesi
Developing the values flag and banks in social study education
AZİME TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BESİME ARZU GÜNGÖR AKINCI
- 16. yüzyıl Osmanlı minyatürlerinde bayrak üzerine bir araştırma (bayrak-flâma-sancak)
Ottoman miniatures flag, research on the 16th century (banner-flag-sanjak)
ELİF ŞAHİNTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Sanat TarihiMarmara ÜniversitesiTürk Sanatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. F. NALAN TÜRKMEN