Sağlık meslek liselerinde din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin değerlendirilmesi (alan araştırması ile birlikte)
The evulation of the lesson of religous culture and ethical knowledge in healt profession high schools (by appliying the field study)
- Tez No: 51646
- Danışmanlar: PROF. DR. BEYZA BİLGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlak bilgisi, Din kültürü, Eğitim programları, Hasta bakımı, Hemşirelik eğitimi, Hz. Muhammed, Sağlık, Sağlık hizmetleri, Sağlık meslek liseleri, İslam tarihi, İslamiyet, Moral knowledge, Religious culture, Education programs, Patient care, Education-nursing, Hz. Muhammed, Health, Health services, Health professions high schools, Islamic history, Islam
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sağlık Meslek Liselerinde Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinin verimliliğini ele alan bu araştırmada, hemşire adayı öğrencinin mesleğini benimsemesinde ve mesleğe hazırlanmasında, kültürleme ve bilgilendirme açısından“bilgi-duygu-davranış”bütünlüğü içerisinde Din ve Ahlâk öğretiminin katkılarının neler olduğu ve neler olabileceği konuları incelenmiştir. I. Bölümde, islam dininin sağlık ve sağlığın korunmasına verdiği önem, Kur'ân-ı kerîm ve Hz. Peygamberin hadis ve uygulamaları doğrultusunda çeşitli başlıklar altında toplanarak incelenmiştir. II. Bölümde, islâm tarihinde sağlık hizmetleri kapsamında, hasta bakımının ve hemşireliğin tarihçesi belirli dönemlerde yapılan çalışma ve gelişmelerle birlikte incelenmiştir. III. Bölümde, bu tarihi süreçte Sağlık Meslek Liselerinin kuruluşu ve amaçları ile okulun öğretim programında yer alan Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinin amaçları, ilkeleri ve müfredat programı ele alınmıştır. IV. Bölümde, Sağlık Meslek Liselerinde Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersinin verimliliği alan araştırmasıyla tespit edilmeye çalışılmıştır. Alan araştırmasının evrenini, Ankara merkez ve ilçe okulları, örneklerini ise seçilen 178beş okuldan 240 (III ve IV.sınıflar) öğrenci oluşturmuştur. Anket sorulan az sayıda tutulmuş, açık uçlu olarak sorulmuştur. Sorular hemşirelik literatüründen tespit edilmiş ve dersin muhtevasını ilgilendirecek vak'a ve konulardan oluşturulmuştur. Alan araştırmasının bulgu ve yorumlarından dersin muhtevasının, öğrencinin ilgi, ihtiyaç ve problemlerini karşılamada yetersiz olduğu, öğrenciye yaklaştırılamadığı tespit edilmiştir. Son bölümde ise, araştırmada elde edilen sonuçlar ve bunların ışığında sunulan öneriler ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Bingöl'de dini hayat
Religious life in Bingöl
ZEKİ KORKUTATA
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MÜNİR KOŞTAŞ
- Ergenlik dönemi problemleri ile anne-baba tutumları arasındaki ilişki
Başlık çevirisi yok
ŞEBNEM YÜCEDAĞ
- İç Anadolu Bölgesi sağlık meslek liseleri (ebelik bölümü) son sınıf öğrencilerinin ana çocuk sağlığı ve aile planlaması konusunda bilgi düzeylerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
F.BELGİN SOĞUKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Halk SağlığıHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DOĞAN BENLİ