Geri Dön

Hasta okulu ihtiyacının belirlenmesinde bireylerin öğrenim ihtiyacı ile öz bakım gücü arasındaki ilişkinin incelenmesi: Isparta ili örneği

Examination of the relationship between self-care ability and the patient learning needs of individuals in the determination of the need for the patient school: Example of Isparta province

PDF İndir

  1. Tez No: 517146
  2. Yazar: BETÜL ÜNAL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NECLA YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Sağlık Eğitimi, Sağlık Kurumları Yönetimi, Public Health, Health Education, Health Care Management
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Toplumun tüm fertlerinin sağlıklı bir biçimde yaşaması fikri çerçevesiyle şekillenen sağlık sistemleri ve sunduğu hizmetler, süreç içerisinde tüm bireylere ulaşma ve cevap verme noktasında yetersiz kalmıştır. Hastanelerde meydana gelen yoğunluk ve bekleme sürelerinin uzun olması gibi durumlardan dolayı çoğu birey sağlığı ve hastalığına dair gereken bilgiyi alamamaktadır. Araştırma bu noktadan hareketle; bireylerin öz bakım gücü üzerinde pozitif etkisi olan, sağlıklı bireylerin sağlıklı yaşam davranışı kazanabilmesi ve kazandığı bu davranış ile hayatını sürdürebilmesi ile hasta bireyin hastalıklarla nasıl mücadele edeceğini ve daha kaliteli nasıl yaşayabileceğini öğrenmesi fikrine vurgu yapan hasta okulu uygulamalarına dikkat çekmek istemektedir. Farklı illerde bir proje olarak sunulan“Hasta Okulu”uygulamalarının Isparta il merkezi halkı için gerekliliğinin tespiti ve hasta öğrenim ihtiyacı ile öz bakım gücü arasındaki ilişkinin belirlenmesi araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın evrenini Isparta il merkezinde ikamet eden bireyler oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında 514 bireye ulaşılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmış olup veri toplama aracı olarak anket tekniğinden yararlanılmıştır. Oluşturulan anket formunun içerisinde Bubela ve arkadaşları (1990) tarafından geliştirilen ve Çatal (2007) tarafından Türkiye'de geçerlilik ve güvenilirliğinin saptandığı“Hasta Öğrenim İhtiyaçları Ölçeği”ile Kerney ve Fischer (1979) tarafından geliştirilen ve Nahcivan (1993) tarafından geçerlilik ve güvenirliliğinin araştırıldığı“Öz Bakım Gücü Ölçeği”kullanılmıştır. Hasta öğrenim ihtiyacı ile öz bakım gücü arasındaki ilişki korelasyon analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, hasta öğrenim ihtiyacı ile öz bakım gücü düzeyi arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Katılımcılar hasta öğrenim ihtiyacı boyutlarına göre öncelikli olarak yaşam kalitesinin arttırılması, ilaçlar ve tedavi ve komplikasyonlar konularında yüksek oranda öğrenim ihtiyacı duymaktadır. Araştırmada kadınların erkeklere oranla daha fazla öğrenim ihtiyacı içerisinde olduğu görülmekte ve boyutlara göre demografik değişkenlerin anlamlılığı değişmektedir. Belirtilen bu bulgulara dayanarak hasta okulu uygulamalarının Isparta ili için gerekliliği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The health systems and services that are shaped by the idea that all members of the society live in a healthy way are inadequate in reaching and responding to all the individuals in the process. Most people do not get the information they need about their health and illness because of the intensity of the hospitals and the long wait times. From this point of operation; it is necessary to draw attention to patients' school practices that emphasize the idea that healthy individuals who have positive influence on self-care ability of individuals can gain healthy life behavior and can survive with this attained behavior and learn how to cope with illnesses and better quality of life. The purpose of the research is to determine the necessity of“Patient School”applications for different people and to determine the relationship between patient learning needs and self-care ability for the people of Isparta city center. The universe of the research is composed of individuals residing in the city center of Isparta. Within the scope of the research, 514 individuals were reached. Quantitative research method was used in the research and survey technique was used as data collection tool. In the questionnaire form, developed by Bubela et al. (1990) and determined by the validity and reliability in Turkey by Çatal (2007)“Patient Learning Needs Scale”and developed by Kerney and Fischer (1979) and determined by the validity and reliability by Nahcivan (1993)“Self Care Ability”Scale was used. The relationship between the patient's learning needs and self-care ability was examined by correlation analysis. According to the results of the research, it was determined that there is a significant positive correlation between patient learning needs and self-care ability level. Participants are in need of high-priority learning in terms of increasing quality of life, medications, and treatment and complications, primarily according to the needs of the patients learning needs. In research the study, it is seen that women are in need of more learning than men and the meaning of the demographic variables varies according to the dimensions. Based on these findings, the necessity of patient school practices for Isparta province has been determined.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    107831

    Kayseri il merkezinde bulunan ilköğretim okulu sınıf öğretmenlerinin okul çocuklarının sağlığı ile ilgili bilgi, tutum ve davranışları

    The Knowledge, attitudes and behaviour of the teachers of primary school related to students' health in centre of Kayseri

    ZEKİ KARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Halk SağlığıErciyes Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEVZİYE ÇETİNKAYA

  2. Tez No

    309497

    Ankara ili hastane okullarında öğrenim gören öğrencilerin yaşadıkları sorunlar ve bu sorunların çözümüne ilişkin önerileri

    The problems that children studying in hospital schools in Ankara encounter and suggestions for solving the problems

    GÜLTEN UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASEMİN KEPENEKCİ

  3. Tez No

    130319

    Organizasyonlarda alt ve orta kademe yöneticilerin hizmet içi eğitimleri: Turizm bölgelerine atanan Jandarma Genel Komutanlığı yöneticileri üzerinde bir uygulama

    In service training of the low and mid level directors in organizations: An applied research on the Directors of Gendarmerie Forces appointed to tourism regions

    HAYDAR İRBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Kamu YönetimiKara Harp Okulu Komutanlığı

    Savunma Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ADEM TEMİR

  4. Tez No

    870599

    Acil Serviste okul çağı çocuklarında (5-13 yaş) akut ayak/ayak bileği yaralanmalarında Ottawa ayak bileği kurallarının etkinliğinin değerlendirilmesi

    School age in the Emergency Department acute in children (ages 5-13) in foot/ankle injuries Ottawa ankle rules evaluation of its effectiveness

    GÖRKEM HATIPOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Acil TıpSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Acil Tıp Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENGİN DENİZ ARSLAN

  5. Tez No

    720206

    Okul öncesi çocukların diş tedavi ihtiyacı ve davranış rehberliği tipinin tele diş hekimliği ile saptanması

    Determining dental treatment and behavioral guidance needs in preschool children via teledentistry

    BİRCAN GÜRSOY

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Diş HekimliğiBezm-i Alem Vakıf Üniversitesi

    Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA SARP KAYA

Geri Dön