İlköğretim okulu müdürlerine yönelik hizmet içi eğitim uygulamasının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 51753
- Danışmanlar: PROF.DR. HAYDAR TAYMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Hizmet içi eğitim, Müdürler, Okul yöneticileri, Yönetici yetiştirme, İlköğretim, Educational administration, In service training, Directors, School administrators, Manager training, Primary education
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmanın genel amacı, göreve yeni atanan ilköğretim okulu müdürlerinin eğitim yönetimi alanında yetiştirilmeleri için uygulanan hizmet içi eğitim kursunun değerlendirilmesidir. Araştırma göreve yeni atanan ve hizmet içi eğitim müdürlüğünce hazırlanan eğitim yönetimi kursuna katılan 100 ilköğretim müdürü üzerinde yapılmış olup araştırma modeli olarak tarama modeli kullanılmıştır. Bilgi toplamak için anket geliştirilmiştir. Toplanan verilerin çözümlenmesinde Minitab Release 5.1 İstatistik programı kullanılarak sorulara verilen yanıtların analizinde yüzde frekans ağırlıklı ortalama ve standart sapma varyans analizi ki kAre kullanılmıştır. Her anket sorusunun ağırlıklı ortalaması, grubun ilgili soruya verdiği önemi derecesi her sorunun standart sapması ise, grubun ilgili soruyla ilgili fikir birliğinin bir göstergesi olarak değerlendirilmiştir. Kişisel özelliklerle, anket sorularının alt başlıkları karşılaştırmalı olarak incelenmiş F değerleri bulunarak gruplar arası farklar bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The main aim of this research is to evaluate the in-service, course wich is applied for tranning the elementary school directors who are newly nominated in the field of educational administration. The research has been conducted on one hundred elemantary school directors who had newly nominated into post and participated in tie course of educational administration designed by the directory of in-service education. The model of the research in survey model, in order for gathering information we developed a questionnaire. The statistical program Minitab Release 5.1 had been used in the analysis of the collected data. In the analysis of the responses the mean with weighted and percentage frequency and tie varience analysis of standart deviation has been used two times. The each weighted mean of the questions of questionnaire had been evaluated as a significance degree tie group had attached to the question. The standart deviation of every question had been evaluated as an indicator of thought agreement of the group from tiie point of the interested question. Personal features and subheading of the questions of the had questionnaire been comparatively examined and the differences among the groups had been found by finding the F values. «. «ess» ***
Benzer Tezler
- Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi eğitim önlisans programının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞENGÜL DOĞU
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- İlköğretim okulu müdürlerinin sınıf içi etkinliklerinin denetiminde yapmaları gereken ve yapmakta oldukları işler konusunda müdür ve öğretmen görüşleri
Principals and teachers opnions on the necessary and actual levels of task performance of primary school related to supervision of in class activities
MEHMET ÖZBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BERRİN BURGAZ
- Türkiye ile bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki okul yöneticilerinin yetiştirilme ve atanma süreçlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
NADİR BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BATTAL ASLAN
- Lider öğretmenlerin okul kültürüne etkileri
Effects of leadi̇ng teachers on school culture
YAŞAR GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures
Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi
KÖKSAL BANOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN