Öğretmenlerin statü düzeyleri
Social condition levels of the teachers
- Tez No: 51759
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NİLGÜN KÖKLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 123
Özet
ÖZET Kara, Enver.“Öğretmenlerin Statü Düzeyleri”Yüksek Lisans Tezi. Danışman Yrd. Doç. Dr. Nilgün Köklü. ix + 123 s. Bu araştırmanın genel amacı milli eğitim sistemimizin temel un suru olan öğretmenlerin mesleksel ve toplumsal statülerinin ne düzeyde olduğunu saptamak ve statülerinin daha da yükseltilmesi için gerekli çözüm önerilerini ortaya koymaktır. Araştırma literatür taraması ve anket yoluyla gerçekleştirilmiştir. Anketin uygulanması sonucu toplanan veriler, bilgisayarda SPSS Prog ramı uygulanarak istatistik çözümleme yapılmıştır. Cinsiyete, sınıf ve branşına ve meslekteki kıdemine göre öğretmenler için frekans, yüzde. aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplanmıştır. Cinsiyete, sınıf ve branşına göre öğretmen görüşü ortalamaları arasındaki farklar için t testi, meleki kıdemlerine göre ise varyans analizi yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; Öğretmenlerin, özellikle Cumhuriyet döneminde yüksek bir statüye sahipken, günümüzde düşük bir statüye sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Öğretmenler statülerinin gün geçtikçe daha da düştüğü görüşündedirler. Öğretmenler, statülerini düşüren et menlerin başında maaş ve ücret düzeylerinin yetersizliğini göstermişlerdir. Öğretmenler geçimlerini sağlamak için ek bir gelire (işe) şiddetle ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler, öğretmenliği kutsal bir meslek olarak değerlendirmişler, bu mesleği sevdikleri için ıx
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlkokul öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları ile mesleki statü algıları arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' organizational commitment and perceptions of professional status
CANDAN COŞKUN HIRÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUDUN SEZGİN
- İlköğretim okullarında çalışan sözleşmeli ve kadrolu öğretmenlerin özlük haklarındaki farklılıklar ve iş motivasyonu
Differences in regular and contracted primary school teachers? personal rights and their work motivation
OSMAN DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMİL YÜCEL
- Öğretmenlerin mesleki profesyonellik algılarının mesleki statü, iş memnuniyeti ve öz yeterlik algıları üzerine etkisi
The effect of the teachers' professionalism on professional status, job satisfaction and self efficacy
CEM ŞENOL
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA AKDAĞ
- Sözleşmeli öğretmenlerin stres düzeyleri ile özgüvenleri arasındaki ilişki
The relationship between contractual teachers' stress levels and self-confidence
MUHAMMED BURAK ASLANTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ RIZA ERDEM
- Öğretmenlerin karizmatik liderlik algılarının performans düzeyleri ile ilişkisi: Trabzon ili örneği
The relationship of teachers' charismatic leadership perceptions and performance levels: Example of Trabzon province
DERYA EHLİ ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İşletmeArtvin Çoruh Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR DOĞAN