Görsel geri bildirimin denge üzerinde etkisi
The effects of visual feedback on balance
- Tez No: 518193
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NUSRET RAMAZANOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Görsel geri bildirim, statik denge, dinamik denge, spor, Denge, Dinamik dengeleme, Geri bildirim, Görsel iletişim, Kadınlar, Postural denge, Visual feedback, static balance, dynamic balance, sports, Equilibrium, Dynamic balancing, Feedback, Visual communication, Women, Postural balance
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, kadınlarda görsel geri bildirimin statik ve dinamik denge becerisi üzerindeki etkilerini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya, 18-24 yaşları arasında herhangi bir sağlık sorunu olmayan, en az 3 yıldır spor yapan 30 kişi ve spor yapmayan 30 kişi olmak üzere toplam 60 kadın gönüllü olarak katılmıştır. Denge ölçümleri, Biodex Balance System 3D (New York, USA) ile yapılmıştır. Görsel geri bildirimli ve geri bildirimsiz olmak üzere statik ve dinamik denge ölçümleri, 30 sn süre ile ve aralarda oturularak 1 dakikalık dinlenme olacak şekilde gerçekleştirilmiştir. Dinamik denge ölçümleri aynı cihazda platformun hareket etme direnci (zorluk) değiştirilerek gerçekleştirilmiştir. Zorluk dereceleri 1'den 6'ya ve 6 dan 1'e (1:En zor – 6: Orta zorluk) olarak ayarlanmıştır. Bulgular: Bu çalışma doğrultusunda denge performansı hakkında eşzamanlı verilen görsel geri bildirimin statik ve dinamik denge becerisi üzerine olumlu etkisi olduğu bulunmuştur (p<0,005). Dinamik dengenin azalan veya artan zorluk derecesi testi ile ölçülmesi arasında sadece spor yapmayan kadınlarda fark bulunmuştur (p<0,005). Spor yapan ve yapmayan kadınların dinamik denge ölçümlerinde istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0,005). Sonuç: Spor yapan ve spor yapmayan kadınlarda, performans hakkında eşzamanlı görsel geri bildirim verilmesinin statik ve dinamik dengeyi olumlu etkilediği görülmüştür. Buna ek olarak sporcuların static ve dinamik denge performansları spor yapmayan kadınlardan daha iyidir. Bu fark, spor yapan kadınların proprioseptif becerilerinin spor yapmayan kadınlardan daha yüksek olması ile açıklanabilir.
Özet (Çeviri)
Aim: The purpose of this research is to examine the effects of visual feedback on static and dynamic balance skills of women. Methodology: A total of 60 female volunteers, between 18 and 24 years old, including 30 athletes with at least 3 years of sports history and 30 non-athletes participated in this study. Balance measurements were performed with the Biodex Balance System 3D (New York, USA). The static and dynamic balance measurements, with and without visual feedback, were performed for 30 seconds and 1 minute sitting rest was given between trials. Dynamic balance tests were performed with the same device by changing the movement resistance of platform (difficulty). Difficulty levels of 1 to 6 and 6 to 1 (1: the hardest - 6: the medium difficulty) were used. Results: In this study, it was found that concurrent visual feedback had positive effects on static and dynamic balance ability (p <0,005). There was significant difference in dynamic test results only in non-athelets with varying difficulty levels (p<0,005). There was statistically difference in dynamic balance scores between female athletes and non-athletes (p<0,005). Conclusions: In this study, it was determined that concurrent visual feedback of center of gravity has positive effect on postural control in women athletes and nonathletes. In addition to this, it was determined that static and dynamic balance performances of women athletes are better than those of non-athletes. This could be the result of women athletes' more developed proprioceptive senses compared to non-athletes.
Benzer Tezler
- Halk dansları temel figür öğretiminde aynaların öğrenme ve performansa etkisi
The effect of mirrors i̇n teaching basic moves of folk dances on learning and performance
GİZEM CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN YONCALIK
- Derin öğrenme modelleri kullanarak yazma alanında özgül öğrenme güçlüklerinin erken teşhisi
Early diagnosis of specific learning difficulties in writing using deep learning models
NEŞE ÖZKUM
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSakarya ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEJAT YUMUŞAK
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Kronik ayak bileği instabilitesi olan sporcularda görsel girdinin denge, nöral geribildirim, fonksiyon ve koşu mekaniklerine etkisi
The effect of visual input on balance, neural feedback, function and running mechanics in athletes with chronic ankle instability
SERKAN UZLAŞIR
Doktora
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VOLGA BAYRAKCI TUNAY
- İnmeli hastalarda iki farklı denge sisteminin denge, postür ve fonksiyonellik üzerine etkilerinin karşılaştırılması
Comparison of the effects of two different balance systemson the balance, posture and functionali̇ty in stroke patients
NAZİYE CEYHAN
Doktora
Türkçe
2022
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILDIZ AKBABA