Geri Dön

Criteria in selecting English language teaching course books: Teachers and students point of view

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 52267
  2. Yazar: JÜLİDE İNÖZÜ
  3. Danışmanlar: PROF. ZUHAL OKAN (AKÜNAL)
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Hazırlık sınıfları, Kitaplar, Ortaokullar, Ortaöğretim, İngilizce, Textbooks, Preparatory classes, Books, Secondary schools, Secondary education, English
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study was conducted to examine the criteria and procedures applied by English language teachers in selecting coursebooks to be used in their classrooms. The study concentrated on evaluating coursebooks and determining if criteria already being used by the teachers should be revised. This evaluation process depended on the data which was collected through interviews and questionnaires with teachers and learners. In this study how students feel about their coursebooks was also considered. Learner reactions to content and format and learner attitude toward the material as a whole was taken into account-

Benzer Tezler

  1. Tez No

    132748

    Analysis and evaluation of lifelines pre-intermediate student's book and suggested supplementary activities

    Lifelines pre-intermediate öğrenci ders kitabının çözümlemesi, değerlendirilmesi ve önerilen destekleyici etkinlikleri

    BÜLENT İNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN

  2. Tez No

    328681

    An EFL course book evaluation:Unique 6, teachers' and students' perspectives

    İngilizce ders kitabı incelemesi: Unique 6, öğretmen ve öğrenci görüşleri

    HİLAL ERTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HARUN ŞİMŞEK

  3. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  4. Tez No

    173307

    A comparative study of coursebook evaluation and selection principles of EFL teachers at state and private schools

    Devlet okulu ve özel okul İngilizce öğretmenlerinin ders kitabı seçme ve değerlendirme ilkelerinin karşılaştırmalı bir çalışması

    SABRİYE AKIŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN ÖZ

  5. Tez No

    53356

    A Modular ESP course design for the advanced learners of English at the deparment of international relations at METU

    Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü ileri düzeydeki İngilizce dil öğrencileri için özel amaçlı modüler İngilizce ders programı

    F. GÜL TOPLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1996

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. SABRİ KOÇ

Geri Dön