Hemşirelik öğrencilerinin yönetimsel problem çözme ve karar verme becerilerinin geliştirilmesinde senaryo temelli simülasyon yönteminin etkisi
The effect of scenario-based simulation method on nursing students to develop managerial decision making and problem solving skills
- Tez No: 523691
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SERGÜL DUYGULU, PROF. DR. MELİH ELÇİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Benzetim yöntemi, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Karar verme, Problem çözme, Problem çözme becerisi, Yönetim, Öğrenciler-hemşirelik, Simulation method, Nursing, Nursing research, Decision making, Problem solving, Problem solving ability, Management, Students-nursing
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, senaryo temelli simülasyon yöntemi kullanımının hemşirelik lisans son sınıf öğrencilerinin yönetimsel problem çözme ve karar verme becerilerini kazanma düzeylerine etkisini saptamak amacıyla yarı-deneysel ve niteliksel olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2016–2017 Öğretim Yılı Bahar Yarıyılında Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi'nde öğrenim gören HEM 422 Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi dersine kayıtlı 91 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada yönetimsel problem çözme ve karar verme becerisi eğitimlerini müdahale grubu 1'deki öğrenciler vaka çalışması, müdahale grubu 2'deki öğrenciler senaryo temelli simülasyon, kontrol grubu öğrencileri mevcut öğretim yöntemi ile almışlardır. Veriler,“Tanıtıcı Özellikler Formu”,“Problem Çözme Envanteri”,“Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği”ve“Ön-Son Bilgi Testi”kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Shapiro Wilk testi, bağımlı örneklem t testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, müdahale grubu 2' deki öğrencilerin kendi içersinde son test bilgi puan ortalamalarının, ön-test bilgi puanlarına göre anlamlı düzeyde (p<0,05) yüksek olduğu saptanmıştır. Üç öğretim yöntemi karşılaştırıldığında, yönetimsel problem çözme ve karar verme becerilerinin kazandırılmasında yöntemler arasında fark olmadığı tespit edilmiştir. Odak grup görüşmelerinde öğrenciler, senaryo temelli simülasyon yönteminden çok memnun kaldıklarını, teorinin uygulamaya dönüştüğünü, öğrenmeyi pekiştirdiğini ifade etmişler, ve yönetim derslerine entegre edilmesi ile ilgili görüş belirtmişlerdir. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda hemşirelikte yönetim derslerinde senaryo temelli simülasyon ve vaka çalışmasının kullanılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
. This research was carried out as a quasi-experimental and qualitative study in order to determine the effect of scenario-based simulation method on the level of managerial problem solving and decision making skills of senior year nursing students. The sample of the study consisted of 91 students enrolled in HEM 422 Nursing Services Administration at Hacettepe University Nursing Faculty in 2016- 2017 Academic Year Spring Semester. In the research, students in intervention group 1 did case study, intervention group 2 students did scenario based simulation and control group students did their training classical teaching method.“Introductory Information Form”,“Problem Solving Inventory”,“Clinical Decision Making in Nursing Scale”and“Pre-Post Information Test”were used as data collection tools. Shapiro Wilk, One Way Anova and paired sample t test were used for the statistical analysis of data. According to the study results, post information test mean scores of the students in the intervention group 2 were significantly higher than the pre-test mean scores (p <0.05). When three teaching methods were compared, it was determined that there was no difference between the methods in gaining the managerial problem solving and decision making skills. In the focus group interviews, students expressed that they were very pleased with the scenario-based simulation method, that the theory was transformed into practice, that it strengthened learning, and they expressed an opinion about the integration of scenario-based simulation into management courses. Based on the results of the research, using case study and scenario based simulation in nursing management courses are suggested
Benzer Tezler
- Farklı sektörlerdeki belirli mesleklere ilişkin toplumsal cinsiyet algısı: Doğrudan ve dolaylı ölçüm yöntemlerine ilişkin bir araştırma
Gender perception for specific professions in different sectors: A research about explicit and implicit measurement methods
TAYFUN BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Halkla İlişkilerTrabzon ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM ŞAHİN BAŞFIRINCI
- Üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanımı konusundaki yaklaşımlarının değerlendirilmesi: Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde bir uygulama
Evaluation of knowledge, approaches and opinions of university students on rational drug use: An application in Ankara University Faculty of Health Sciences
ABDULRAHMAN KUYİFATİH
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sağlık Kurumları YönetimiAnkara ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLBİYE YAŞAR
- Hemşire yöneticilerin iş tanımları
Başlık çevirisi yok
MERDİYE ŞENDİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVGİ OKTAY
- Aile hekimliği anabilim dalları ve klinikleri dışında hazırlanan, aile hekimliği ve birinci basamak ile ilişkili uzmanlık tezlerinin bibliyometrik analizi
Bibliometric analysis of family medicine and primary care related specialty thesis prepared outside of family medicine departments and clinics
YAVUZ SELİM APAYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSAN GÜRSOY
- Okul öncesi eğitim kurumu yöneticilerinin çocuk sağlığı ve güvenliği açısından okulların fiziksel/mekânsal koşullara uygunluk durumuna ilişkin görüşleri
Opinions of pre-school education managers on the suitability of schools with physical/spatial conditions in terms of child health and safety
YASEMİN GÜMÜŞ YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıYozgat Bozok ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YURDAGÜL ERDEM