Geri Dön

Ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumları üzerine bir araştırma: Nevşehir örneği

Research on secondary school students' attitudes towards environment: case of Nevşehir

  1. Tez No: 523909
  2. Yazar: TUĞBA ARAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SEVAL ARAS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: Çevresel Tutum, Ortaokul Öğrencileri, Çevre Eğitimi Tez, Environmental attitude, intermediate school students, environmental training
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 77

Özet

Bu çalışma Nevşehir ilinde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışmanın hipotezlerinin test edilmesi amacıyla yapılan alan araştırmasında nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Uygulama 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Nevşehir ili ortaokullarına bağlı 8. sınıfa devam eden öğrenciler üzerinde uygulanmış toplam 370 öğrenciye ulaşılmıştır.Yapılan incelemeler sonucu kullanılabilir anket sayısının 291 olduğu belirlenmiş ve bu sayı üzerinden analizler gerçekleşmiştir. Alan araştırmasında kullanılan anket formu iki kısımdan oluşmaktadır. İlk bölümde çevresel tutum ölçeği yer alırken, ikinci bölümde ise demografik değişkenlere yer verilmiştir. Çevresel tutumu belirlemeye yönelik ölçek 2006 yılında Naim Uzun tarafından hazırlanan, yirmi yedi maddelik“Çevresel Tutum Ölçeği”dir. Bu araştırmanın verileri bilgisayar ortamında analiz edilmiştir. Araştırmada frekans, yüzde, standart sapma, t testi, One-Way ANOVA analizleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre demografik değişkenlerden bazılarının öğrencilerin çevre dostu tutumları üzerinde anlamlı bir farklılığa neden olmaktadır. Analizler sonucunda öğrencilerin çevreye yönelik tutumları; cinsiyet, babalarının eğitim düzeyi ve toplam gelir açısından anlamlı bir farklılık gösterirken; annelerinin eğitim düzeyi, seçmeli çevre dersi alma ve herhangi bir çevreci grubun çalışmalarında aktif olarak katılma durumlarına göre anlamlı bir farklılık göstermediği saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to evaluate the environmental attitudes of the 8th grade students studying at the intermediate school program in the city of Nevsehir/Turkey in school year 2013-2014 by quantitative analyses. In context of the study 291 samples fitting to the analytical criteria has been gathered out of 370 participants. The questionnaire of the study constitutesof two parts, containing environmental attitude scale in the first part and demographic variables in the second. Environmental attitude scale is based on the 27 articles determined by NaimUzun in 2006. One-way ANOVA and t-test are used for data analysis. The results show that some of the demographic variables have significant difference on the environment-friendly attitude of the students. The environmental attitude of the students was significantly different based on the gender, education level of their fathers and general income, whereas the education level of their mothers and participation in the voluntary lectures and activity groups on environment didn't reveal significant difference.

Benzer Tezler

  1. Bilimsel tartışma etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarına ve bilgi düzeylerine etkisi

    The effects of argumentation activities on the seventh grade students' attitudes towards the environment and their knowledge level

    SERDAR VARİNLİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA HAMALOSMANOĞLU

  2. A packaging waste recovery education program (PWREP) and its impact on middle school students' environmental literacy and environmentally responsible behaviour

    Ambalaj atıklarının geri kazanılması eğitim programının ortaokul öğrencilerinin çevre okuryazarlığı ile çevreye karşı sorumlu davranışlarına etkisi

    MELTEM CEYLAN ALİBEYOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Çevre Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURAK DEMİREL

    PROF. DR. MİRAY BEKBÖLET

  3. Evsel atıklar ve geri dönüşüm konusunda yer temelli eğitimin öğrencilerin akademik başarı ve tutumları üzerine etkisi

    Space for household waste and recycling academic achievement of students through based education and its effect on attitudes

    MEHMET TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çevre MühendisliğiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TOHİT GÜNEŞ

  4. Ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları ve süreli yayın takip etme alışkanlıkları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

    A study on the relationship between secondary school students' attitudes towards reading and their habits of following periodicals

    SELMA GELEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET BALCI

  5. Ortaokul öğrencilerinin yaşadıkları mekâna göre çevreye yönelik tutumları

    The environmental perceptions of middle school students depending on their residential areas

    NAZAN DALDAL GEÇGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UFUK KARAKUŞ