Geri Dön

Şiddeti azaltma psiko-eğitim programının (ŞAPP) eşine şiddet uygulayan erkeklerin saldırganlık, duygu yönetimi ve ilişki özyeterlik düzeylerine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of volume reduction psychose education program (SAAP) on the levels of disability, emotional management and relationship effectiveness of male exercises

  1. Tez No: 524725
  2. Yazar: YUNUS AKAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BİNNAZ KIRAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 197

Özet

Bu araştırmanın amacı, araştırmacı tarafından geliştirilen Şiddeti Azaltma Psikoeğitim Programının(ŞAPP), eşine şiddet uygulayan erkeklerin saldırganlık, duygu yönetimi ve ilişki özyeterlik düzeylerine etkisini incelemektir. Bu doğrultuda hazırlanan psikoeğitim programında ilişki özyeterlik, duygu yönetimi, iletişim, öfke yönetimi, çatışma çözme, empati, toplumsal cinsiyet farkındalık eğitimi ve şiddet bilinçlenme eğitimi konuları yer almaktadır. Araştırmada,“Ön Test-Son Test Kontrol Gruplu Solomon Dört Grup Modeli”olarak tanımlanan yarı deneysel desenkullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen,şiddet suçu işlemiş ve eş şiddeti uyguladığı belirlenmiş olan Mersin Denetimli Serbestlik Merkezine bağlı 52 hükümlü erkek oluşturmaktadır. Ölçme aracı olarak Lopez ve arkadaşları tarafından (2007) geliştirilen ve araştırmacı tarafından (2018) Türkçe'ye uyarlanarak alana kazandırılan“İlişki Özyeterlik Ölçeği”, Çeçen (2002) tarafından geliştirilen“Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği”ve Tuzgöl tarafından(1998) geliştirilen“Saldırganlık Ölçeği”kullanılmıştır. Basit seçkisiz yöntemle 2 deney ve 2 kontrol grubu oluşturulmuştur. Deney gruplarına 12 hafta boyunca“Şiddeti Azaltma Psikoeğitim Programı (ŞAPP)”haftada 1 oturumve 90-110 dakika olarak uygulanmıştır. Kontrol gruplarına ise her hangi bir işlem yapılmamıştır.“Saldırganlık Ölçeği”,“Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği”ve“İlişki Özyeterlik Ölçeği”; Deney-1 ve Kontrol-1 gruplarına oturumlar başlamadan önce ön testler olarak ve tüm gruplara oturumlar biter bitmez son testler olarak uygulanmıştır. Verilerin analizi için“Bağımsız Örneklem T Testi'', Kovaryans Analizi”ve“Karışık Ölçümler İçin İki Yönlü Anova(Tekrarlı)”kullanılmış, ölçek uyarlaması için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.Yapılan analizler sonucunda ŞAPP'ın eşine şiddet uygulayan erkeklerin saldırganlık düzeylerini azalttığı, duygu yönetimi becerisi ve ilişki özyeterlik düzeylerini artırdığı belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda ŞAPP'ın yaygınlaştırılması, benzer özelliklere sahip diğer erkeklere de uygulanması, önleyici faaliyet olarak da okullarda, halk eğitim merkezlerinde veya Rehberlik Araştırma Merkezleri(RAM) gibi benzeri kurumlarda öğrencilere ve velilere yönelik psikolojik danışmanlar veya alan uzmanları tarafından uygulanması gibi önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to investigate the effect of the Psycho-Educational Program for Reducing Severity (ŞAPP) on the aggression, emotional management and self-efficacy levels of men subjected to violence. The psychoeducation program prepared in this direction includes the topics of relationship self efficacy, emotional management, communication, anger management, conflict resolution, empathy, gender awareness education and violence awareness education. In this study, a quasi-experimental design which is defined as“Solomon Four-Group Model with Pre-Test-Final Test Control Group”was used. The sample consisted of 52 convicted males who were selected by the sampling method for the sample of the researcher, who committed violence crime and appliedpartner violence to the Mersin Supervised Freedom Center. The“Relationship Self-efficacy Scale”, which was developed by Lopez et al. (2007) as a measuring tool and adapted to Turkish by the researcher (2018), was developed the The“Manage Skills of Emotional Scale''by Çeçen (2002) and was developed the ”Aggression Scale“ by Tuzgöl is used. Two experiments and two control groups were formed by simple unselected method. Experimental groups were given 12 sessions of ”Violence Reduction Psychoeducation Program (ŞAPP)“ sessions for 12 weeks and 90-110 minutes a week. No action was taken on the control groups. ”Aggression Scale“, ”Manage Skills of Emotional Scale''and“Relationship Self-efficacy Scale”; Experiment-1 and Control-1 groups were administered as pre-tests before beginning sessions and as final tests immediately after sessions were completed for all groups. For the analysis of the data,“Independent Sampling T Test”,“Covariance Analysis”and“Two Way Anova Test for Mixed Measurements (Repeated)”were used and exploratory and confirmatory factor analysis was performed for scale adaptation. As a result of the analyzes, it was found out that the men who were subjected to the violence of ŞAPP decreased the levels of aggression and increased their emotional management skills and self-efficacy levels. Suggestions have been made such as the application of ŞAPP in the direction of the obtained results, the application to other men with similar characteristics, the implementation of preventive activities in schools, psychological consultants or field specialists for students and parents in public education centers or similar institutions such as Guidance Research Centers (RAM).

Benzer Tezler

  1. Obsesif kompulsif bozukluğa yönelik sosyal damgalama üzerinde psikoeğitim ve temastan oluşan müdahale yönteminin etkisinin incelenmesi

    Examining the effect of intervention including psychoeducation and contacton the public stigma towards obsessive compulsive disorder

    AYÇA AKTAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORÇUN YORULMAZ

  2. Isparta merkez küçük sanayi sitesi oto tamirhanelerinde çalışan çoçuk işçilerin sosyodemografik özelliklerininn ve işyerinde karşılaştıkları şiddetin belirlenmesi

    Determining the sociodemographic characteristics and the violence that employed child labors were exposed to in vehicle repair shops in Isparta center small industrial zone

    HAKAN TÜRKOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Halk SağlığıSüleyman Demirel Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK

  3. İlk atak ilaç kullanmamış non-afektif psikoz hastalarında uyku ve bilişsel süreçlerin incelenmesi

    Investigation of sleep and cognitive functions on first episode drug-naive non-affective psychotic patients

    NAKŞİDİL YAZIHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Sinir Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EYÜP SABRİ AKARSU

  4. Travma yaşantısına sahip üniversite öğrencisi kadınların demografik özellikleri, kolektif başa çıkma tarzları ve profesyonel psikolojik yardım arama çabaları

    Demographic characteristics of female college students who have experienced trauma, their collective coping styles and efforts for professional psychological help-seeking

    CANSU TOSUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiTrabzon Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET YAZICI

  5. Kanser hastasının bakımında sosyal kişisel çalışmanın önemi

    Başlık çevirisi yok

    AYŞEN TÜRKBIKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Onkolojiİstanbul Üniversitesi

    PROF.DR. KEMAL ÇAKMAKLI